设计基础教学--聚文网

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编辑推荐

《设计基础教学(第2版)》版的基础上，根据近年来的教学和研究成果进行了修订补充，系统阐述了中央美术学院设计学院基础部三大主干课程的教学理念、目标、内容、方式及其实施过程，借此可以全面了解央美颇具特色的设计基础教学思想及其具体操作方式，帮助学生提升对设计的认识，提高设计造型和思维水平。

内容简介

中央美术学院设计学院基础教育的目标是"独立之人格，自由之思想，审美之表达，创造之品性"，形成了自己独特的教学体系：以造型基础、形式基础、思维训练为三大主干课程，辅以其他相关课程，在共同基础课程之后，继以专业基础课程，以便更好地与专业衔接。《设计基础教学(第2版)》在回顾和反思靠前设计基础教学的基础上，详细介绍了中央美术学院设计学院基础部三大主干课程的教学理念、目标、内容、方式及其实施过程，并配以大量很好的学生作业，从中可以见出作者多年积淀的设计基础教学思想，予人启发，引人深思。此次修订再版，作者根据近年的教学发展，增补了新近的教学心得，增删了大量的学生作业，更好地体现出当前设计基础教学的新理念。

作者简介

周至禹，中央美术学院教授、博士生导师，北京教学名师，中国美术家协会、中国版画家协会会员，中国流行色协会教育委员会委员。其版画作品曾获全国版画展铜奖、"二十世纪中国"大展很好奖等奖项，被大英博物馆、日本神奈川美术馆、美国波特兰博物馆、德国路德维希博物馆、中国美术馆、中央美术学院美术馆等收藏。著述颇丰，出版设计基础教材、个人作品集及散文小说等类图书50余本，并多次获得重量和省部级奖项。

总序第一章综述：对设计基础教育的一点思考一设计基础教育的目的二设计基础教育的回顾三设计基础教育与素质四设计基础教育与生活五设计基础教育与创新六设计基础教育与过程七设计基础教育与传统八设计基础教育的技与道九设计基础教育与专业十设计基础教育的基本构架十一设计基础教育的三大板块十二设计基础的教学方式第二章造型基础-形态分析与造型训练基础课程一概述：对设计素描的新理解二造型基础的教学目标三造型基础的教学内容四造型基础的教学方式五造型基础的教学现场六教学问答七教材建设八推荐学生阅读书目附录：学生作品第三章形式基础-视觉语言与形式运用基础课程一概述：对三大构成的新理解二形式基础的教学目标三形式基础的教学内容四形式基础的教学方式五形式基础的教学现场六学生反馈七教学问答八推荐学生阅读书目附录：学生作品第四章思维训练-设计思维基础训练课程一概述：思维训练是思想的飞翔二思维训练的教学目标三思维训练的教学理念四思维训练的教学内容五思维训练的教学方法六思维训练的课程评估七教学问答八教材建设九推荐学生阅读书目附录：学生作品

设计基础教学

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