学通Visual C++的24堂课

《学通Visual C++的24堂课》：
用持续激励培养良好习惯以良好习惯铸就伟大梦想
――致亲爱的读者朋友
在开始学习《学通Visual C++的24堂课》的同时，强烈建议读者朋友同时阅读并践行《世界上最伟大的推销员》（奥格曼狄诺著）《学通Visual C++的24堂课》，该书书名像是写给推销员的书，其实适合所有渴望成功的人们，当然也适合渴望成为优秀程序员的读者朋友。
该书是在全世界范围内影响巨大的励志类著作之一，它振奋人心，激励斗志，改变了无数人的命运。成千上万的人们盛赞从该书中得到了神奇的力量，走向了成功之路。
该书记载了一则传奇故事。一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成为了一名伟大的推销员。建立起了一座浩大的商业王国……。
怎样使用羊皮卷呢，按照书中所讲，就是每天早上、中午、晚上要分别用心默念或朗诵羊皮卷之一的内容，晚上写下践行记录，该卷内容就会潜移默化影响到自己的行动，通过持续不断的自我激励和实践，30天之后就会形成好良好的习惯，之后再进入下一卷。
而成功的秘密就在于养成良好的习惯！良好的习惯可以通过持续不断的激励养成！
学习软件开发也是一样，为此，我们借用了该书的方法，在每堂课的最后给出了一个励志故事，希望读者朋友能像上述该书一样，每天早、中、晚上能将该故事默念一遍，并写下践行记录，持续30天使之形成良好习惯，相信这些良好习惯非但助您成功踏上软件开发之路，还能让您受益一生。这也是我们命名为《软件开发羊皮卷》的初衷。
340个中小实例训练、530余段源码分析、196个应用模块精解、6大项目案例展示。
120集教学视频：120集（356段）多媒体教学视频，听程序员现场讲解，340个中小实例：夯实必备知识，强化基本功训练，530余源码分析：寻找编程感觉，培养编程思想，196个应用模块：激发学习兴趣，突出开发实战，6大项目案例：体验项目开发过程，积累项目开发经验。

《学通Visual C++的24堂课》从初中级用户的角度出发，以通俗易懂的语言、科学合理的设计，配合丰富多彩的实例，全面讲述了使用Visual C++ 6.0进行程序开发的必备知识和技能。全书共分为24堂课，主要包括Visual C++开发环境、C++语言基础、运算符与表达式、流程控制语句、数组的应用、函数的应用、面向对象程序设计、对话框程序设计、Windows通用对话框、菜单、工具栏和状态栏、常用控件、高级控件、文件操作、图形图像程序设计、打印控制、掌握数据库操作、掌握进程与线程技术、动态链接库、网络编程、程序调试、屏幕录像模块、人事考勤管理系统和企业短信群发系统。
《学通Visual C++的24堂课》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生，也可作为软件开发人员的参考手册。
《学通Visual C++的24堂课》通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。
《学通Visual C++的24堂课》给出了340个小型实例，196个综合应用，6个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。
《学通Visual C++的24堂课》DVD光盘给出了120集（356段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。

第1部分 基础篇
第1堂课 Visual C++开发环境 3
视频讲解：115分钟
1.1 Visual？C++？6.0概述 4
1.2 熟悉Visual？C++？6.0开发环境 4
1.2.1 菜单介绍 5
1.2.2 工具栏介绍 12
1.2.3 Visual C++ 6.0工作区窗口介绍 14
1.2.4 代码编辑窗口介绍 15
1.2.5 Visual C++ 6.0 控件面板介绍 16
1.2.6 输出窗口介绍 16
1.3 使用MSDN 17
1.4 照猫画虎――基本功训练 18
1.4.1 基本功训练1――自定义工具栏 18
1.4.2 基本功训练2――调整代码文本颜色 19
1.4.3 基本功训练3――批量注释 20
1.4.4 基本功训练4――向工程中加载图标资源 23
1.4.5 基本功训练5――在工程中添加CPP文件 23
1.5 情景应用――拓展与实践 24
1.5.1 情景应用1――编写加法计算器 24
1.5.2 情景应用2――在控制台输出当前日期 25
1.5.3 情景应用3――输出带边框的字符串 25
1.5.4 情景应用4――在控制台接收用户输入的用户名 26
1.5.5 情景应用5――输出商品价格和购买数量 27
1.6 自我测试 28
1.7 行动指南 29
1.8 成功故事――甩手的故事 30

第2堂课 C++语言基础 31
视频讲解：157分钟
2.1 程序设计基本要素 32
2.1.1 认识标识符 32
2.1.2 关键字介绍 32
2.1.3 常量的定义和使用 33
2.1.4 变量的定义和使用 33
2.2 代码编写规范 34
2.2.1 合理使用注释 34
2.2.2 统一代码缩进 35
2.2.3 代码换行 36
2.2.4 合理使用空格 37
2.2.5 命名规则 37
2.3 数据类型 38
2.3.1 简单数据类型介绍 39
2.3.2 布尔类型的使用 40
2.3.3 应用枚举类型 40
2.3.4 定义结构体类型 41
2.3.5 共用体类型介绍 43
2.3.6 使用指针类型 44
2.3.7 认识引用类型 46
2.3.8 自定义类型 47
2.4 照猫画虎――基本功训练 47
2.4.1 基本功训练1――定义整型变量并赋初值 47
2.4.2 基本功训练2――使用枚举类型输出当前星期 48
2.4.3 基本功训练3――定义操作员信息结构体 49
2.4.4 基本功训练4――使用取值运算符访问指针数据 50
2.4.5 基本功训练5――使用带参数的宏定义 51
2.5 情景应用――拓展与实践 52
2.5.1 情景应用1――利用#输出图形 52
2.5.2 情景应用2――简单的字符加密 52
2.5.3 情景应用3――输出电视机的状态信息 53
2.5.4 情景应用4――简历的快速复制 54
2.5.5 情景应用5――绘制余弦曲线 55
2.6 自我测试 56
2.7 行动指南 58
2.8 成功故事――“杀毒王”：王江民 59

第3堂课 运算符与表达式 61
视频讲解：88分钟
3.1 运算符 62
3.1.1 赋值运算符 62
3.1.2 算术运算符 63
3.1.3 关系运算符 64
3.1.4 逻辑运算符 65
3.1.5 递增递减运算符 66
3.1.6 位运算符 67
3.1.7 sizeof运算符 70
3.1.8 new和delete运算符 71
3.2 结合性与优先级 72
3.3 表达式 73
3.3.1 逗号表达式的使用 74
3.3.2 条件表达式 74
3.4 照猫画虎――基本功训练 75
3.4.1 基本功训练1――计算学生的平均身高 75
3.4.2 基本功训练2――判断是否为回文字符串 75
3.4.3 基本功训练3――统计各种字符个数 76
3.4.4 基本功训练4――实现两个变量值的互换 77
3.4.5 基本功训练5――使用条件运算符判断性别 78
3.5 情景应用――拓展与实践 79
3.5.1 情景应用1――整数加减法练习 79
3.5.2 情景应用2――计算圆面积 80
3.5.3 情景应用3――数鸭子问题求解 81
3.5.4 情景应用4――比较两个数的大小 82
3.5.5 情景应用5――验证用户名 82
3.6 自我测试 83
3.7 行动指南 85
3.8 成功故事――初中站长的创业故事 86

第4堂课 流程控制语句 87
视频讲解：115分钟
4.1 语句的构成 88
4.2 复合语句 88
4.3 分支语句 90
4.3.1 使用if语句实现判断 90
4.3.2 多条件判断的switch语句 94
4.4 循环语句 98
4.4.1 for语句 98
4.4.2 while语句实现循环 101
4.4.3 使用do while语句实现至少循环一次 103
4.5 其他控制语句 103
4.5.1 使用goto语句跳转到指定语句 103
4.5.2 用于返回数据的return语句 105
4.5.3 使用exit语句跳出当前进程 106
4.6 照猫画虎――基本功训练 106
4.6.1 基本功训练1――李白喝酒问题 106
4.6.2 基本功训练2――促销商品的折扣计算 107
4.6.3 基本功训练3――灯塔数量 109
4.6.4 基本功训练4――小球下落 110
4.6.5 基本功训练5――判断名次 111
4.7 情景应用――拓展与实践 112
4.7.1 情景应用1――购物街中的商品价格竞猜 112
4.7.2 情景应用2――上帝创世的秘密 113
4.7.3 情景应用3――再现乘法口诀表 115
4.7.4 情景应用4――老师分糖果 116
4.7.5 情景应用5――猴子吃桃 117
4.8 自我测试 118
4.9 行动指南 121
4.10 成功故事――缔造华人的硅谷传奇：杨致远 122

第5堂课 数组的应用 123
视频讲解：51分钟
5.1 一维数组 124
5.1.1 一维数组的定义 124
5.1.2 一维数组的初始化 124
5.1.3 一维数组元素的引用 125
5.1.4 一维数组的应用 125
5.2 二维数组和多维数组 127
5.2.1 二维数组和多维数组的定义 127
5.2.2 二维数组和多维数组的初始化 128
5.2.3 二维数组和多维数组的引用 129
5.2.4 二维数组和多维数组的应用 129
5.3 指针与数组 131
5.3.1 指向数组的指针 131
5.3.2 指针数组 132
5.4 照猫画虎――基本功训练 134
5.4.1 基本功训练1――定义一个整型数组并初始化 134
5.4.2 基本功训练2――动态创建指定大小的字符型数组 134
5.4.3 基本功训练3――通过二维数组存储天气温度 135
5.4.4 基本功训练4――通过指针输出数组中的元素 136
5.4.5 基本功训练5――数组的复制 136
5.5 情景应用――拓展与实践 137
5.5.1 情景应用1――遍历二维数组 137
5.5.2 情景应用2――数组冒泡排序法 138
5.5.3 情景应用3――顺序查找数组中元素 139
5.5.4 情景应用4――有序数组的折半查找 140
5.5.5 情景应用5――向数组中插入元素 142
5.6 自我测试 144
5.7 行动指南 145
5.8 成功故事――征途巨人史玉柱的第一桶金 146

第6堂课 函数的应用 147
视频讲解：149分钟
6.1 函数的定义与使用 148
6.1.1 定义和调用函数 148
6.1.2 函数参数的默认值 150
6.1.3 数组作为函数参数 151
6.1.4 指针或引用作为函数参数 154
6.1.5 省略号作为函数参数 156
6.1.6 内联函数 157
6.1.7 重载函数 158
6.1.8 函数指针 160
6.2 作用域和生命期 163
6.2.1 局部作用域 163
6.2.2 全局作用域 164
6.2.3 定义和使用命名空间 165
6.3 函数模板 169
6.3.1 定义和使用函数模板 169
6.3.2 重载函数模板 170
6.4 照猫画虎――基本功训练 171
6.4.1 基本功训练1――通过默认值实现3个数相加 171
6.4.2 基本功训练2――在数组中查找指定数据并通过参数返回数据索引 172
6.4.3 基本功训练3――通过函数输出存储在数组中的商品信息 173
6.4.4 基本功训练4――利用函数重载实现减法运算 174
6.4.5 基本功训练5――使用函数模板进行排序 175
6.5 情景应用――拓展与实践 176
6.5.1 情景应用1――遍历磁盘目录 176
6.5.2 情景应用2――对学生成绩进行排序 178
6.5.3 情景应用3――使用递归函数计算n的阶乘 179
6.5.4 情景应用4――通过函数回调输出查找数据 180
6.5.5 情景应用5――通过函数模板返回数组中的最小值 181
6.6 自我测试 182
6.7 行动指南 184
6.8 成功故事――使计算机成为生活的必需品 185

第7堂课 面向对象程序设计 187
视频讲解：243分钟
7.1 类的概念与声明 188
7.1.1 类的概念 188
7.1.2 类的声明 188
7.2 对象的使用 189
7.2.1 对象的声明与实例化 189
7.2.2 类与对象的关系 190
7.2.3 类成员的访问 190
7.2.4 类成员的保护 190
7.3 构造函数与析构函数 192
7.3.1 构造函数与默认构造函数 192
7.3.2 复制构造函数 195
7.3.3 重载构造函数 196
7.3.4 析构函数 198
7.4 类的继承 200
7.4.1 单一继承 200
7.4.2 多重继承 202
7.4.3 覆盖成员函数 203
7.4.4 虚函数 204
7.4.5 纯虚函数 207
7.5 类方法的使用 209
7.5.1 实现类的方法 209
7.5.2 内联方法 211
7.5.3 静态成员数据和静态方法 211
7.5.4 友元类和友元方法 215
7.5.5 const方法 219
7.5.6 运算符重载 220
7.6 类模板的使用 222
7.6.1 类模板的声明和实例化 222
7.6.2 类模板的实现 223
7.7 照猫画虎――基本功训练 224
7.7.1 基本功训练1――通过构造函数初始化学生信息 224
7.7.2 基本功训练2――在析构函数中释放类中的资源 226
7.7.3 基本功训练3――重载“=”运算符 227
7.7.4 基本功训练4――对动物的行为实现多态 228
7.7.5 基本功训练5――通过类模板实现加法计算器 229
7.8 情景应用――拓展与实践 230
7.8.1 情景应用1――统计图书的销售量 230
7.8.2 情景应用2――计算几何图形的面积 231
7.8.3 情景应用3――利用复制构造函数简化实例创建 233
7.8.4 情景应用4――实现类对象的单模式创建 234
7.8.5 情景应用5――利用适配器模式给汽车增加GPS定位功能 235
7.9 自我测试 237
7.10 行动指南 238
7.11 成功故事――图文世界的缔造者 239

第2部分 提高篇
第8堂课 对话框程序设计 243
视频讲解：182分钟
8.1 创建对话框应用程序 244
8.2 创建对话框 245
8.2.1 设计对话框资源 245
8.2.2 创建并显示对话框 252
8.3 设置对话框属性 260
8.3.1 使用属性对话框设置对话框属性 260
8.3.2 使用代码设置对话框属性 266
8.4 对话框布局 267
8.4.1 向对话框中添加控件 267
8.4.2 调整控件的Tab键顺序 268
8.4.3 调整控件至相同的大小 268
8.4.4 在对话框中对齐控件 270
8.4.5 排列控件 272
8.4.6 使用网格线进行界面布局 276
8.5 访问对话框中的控件 277
8.5.1 使用类向导为控件关联变量 277
8.5.2 利用控件ID获取控件窗口指针 281
8.5.3 利用数据交换访问控件文本数据 282
8.6 设置对话框和应用程序图标 283
8.7 向对话框中添加成员和成员函数 286
8.7.1 添加成员和成员函数 286
8.7.2 添加消息处理函数 290
8.7.3 手动添加命令消息处理函数 293
8.8 使用消息对话框 293
8.9 照猫画虎――基本功训练 295
8.9.1 基本功训练1――设置对话框的标题 295
8.9.2 基本功训练2――遍历对话框中的控件 295
8.9.3 基本功训练3――显示欢迎窗体 296
8.9.4 基本功训练4――在对话框关闭时弹出确认窗口 297
8.9.5 基本功训练5――无法通过Esc键关闭窗体 297
8.10 情景应用――拓展与实践 298
8.10.1 情景应用1――实现登录对话框 298
8.10.2 情景应用2――始终在最上面的窗体 299
8.10.3 情景应用3――如QQ般隐藏的窗体 300
8.10.4 情景应用4――隐藏和显示标题栏 301
8.10.5 情景应用5――在对话框中设置控件的提示信息 301
8.11 自我测试 303
8.12 行动指南 304
8.13 成功故事――世界第一人称射击游戏之父 305

第9堂课 Windows通用对话框 307
视频讲解：54分钟
9.1 文件对话框 308
9.1.1 文件对话框的样式 308
9.1.2 文件对话框的调用 308
9.2 “查找/替换”对话框 310
9.2.1 “查找/替换”对话框样式 310
9.2.2 “查找/替换”对话框调用 311
9.3 “字体”对话框 313
9.3.1 “字体”对话框样式 314
9.3.2 “字体”对话框调用 314
9.4 “颜色”对话框 315
9.4.1 “颜色”对话框样式 316
9.4.2 “颜色”对话框调用 316
9.5 “打印”对话框 317
9.5.1 “打印”对话框样式 317
9.5.2 “打印”对话框调用 318
9.6 “页面设置”对话框 320
9.6.1 “页面设置”对话框样式 320
9.6.2 “页面设置”对话框调用 320
9.7 照猫画虎――基本功训练 321
9.7.1 基本功训练1――打开文件时对文件进行过滤 321
9.7.2 基本功训练2――获取“查找”对话框中所要查找的字符串 322
9.7.3 基本功训练3――输出“字体”对话框属性信息 323
9.7.4 基本功训练4――获取“颜色”对话框中用户所选颜色值 324
9.7.5 基本功训练5――获取“页面设置”对话框中纸张大小 325
9.8 情景应用――拓展与实践 326
9.8.1 情景应用1――可以显示图片预览的“打开”对话框 326
9.8.2 情景应用2――设置是否区分大小写 328
9.8.3 情景应用3――使用“字体”对话框设置静态文本字体 329
9.8.4 情景应用4――使用“颜色”对话框设置矩形颜色 330
9.8.5 情景应用5――调用“打印”对话框打印图形内容 331
9.9 自我测试 333
9.10 行动指南 334
9.11 成功故事――微型博客Twitter创始人 334

第10堂课 菜单 337
视频讲解：77分钟
10.1 设计菜单 338
10.1.1 在资源管理器中设计菜单 338
10.1.2 菜单属性 339
10.1.3 设计菜单加速键 341
10.1.4 为对话框设置菜单 342
10.2 菜单项的命令处理 343
10.2.1 实现菜单命令 343
10.2.2 更新菜单项复选标识 344
10.2.3 一个函数实现多个菜单项 345
10.3 动态创建和修改菜单 347
10.3.1 动态创建对话框菜单 347
10.3.2 创建弹出式菜单 350
10.3.3 禁用/启用菜单项 352
10.4 自绘菜单 354
10.4.1 为菜单项添加图标 354
10.4.2 菜单位图背景 359
10.5 照猫画虎――基本功训练 361
10.5.1 基本功训练1――弹出工具栏右键菜单 361
10.5.2 基本功训练2――菜单左侧显示导航条图片 362
10.5.3 基本功训练3――带历史信息的菜单 363
10.5.4 基本功训练4――动态设置对话框菜单 364
10.5.5 基本功训练5――使用更新机制控制菜单可用性 364
10.6 情景应用――拓展与实践 365
10.6.1 情景应用1――根据表中数据动态生成菜单 365
10.6.2 情景应用2――根据INI文件创建菜单 366
10.6.3 情景应用3――将菜单项的字体设置为粗体 367
10.6.4 情景应用4――多国语言菜单 368
10.6.5 情景应用5――任务栏托盘弹出菜单 369
10.7 自我测试 370
10.8 行动指南 371
10.9 成功故事――因特网的点火人 372
……

第11堂课 工具栏和状态栏 375
第12堂课 常用控件 407
第13堂课 高级控件 451

第3部分 高级篇
第14堂课 文件操作 493
第15堂课 图形图像程序设计 543
第16堂课 打印控制 589
第17堂课 掌握数据库操作 623
第18堂课 掌握进程与线程技术 663
第19堂课 动态链接库 699
第20堂课 网络编程 733
……
第4部分 实战篇