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内容简介

建筑设计作为设计领域的重要成员，是本书探讨的中心话题。本书从对设计概念的分析开始，以完整的课程设计过程作为线索，详尽阐述了初学建筑设计的学生应该掌握的基本方法，并提出培养设计意识的重要性。同时，书中还讨论了多变的设计程序、设计基本功、计算机时代下的建筑设计学习、草图的意义以及时间掌控、设计评图等相对独立的话题，具有很强的针对性和现实意义。本书图文并茂，含有大量精彩实例，将有助于读者开阔视野，加深对建筑学的整体理解。

序前言导言【墙？理解】1 设计到底是什么――基本问题的探讨 1．1 设计――作为一种思考方式 1．2 设计的特征 1．3 设计的过程2 建筑设计有章可循吗――探讨设计模式 2．1 不可能的任务――”完全信息”假定 2．2 SADPAD及其他：认识不同的方法[门？行动]3 鸡蛋是如何竖立的――灵感从哪里来 3．1 设计的起步问题 3．2 草图的力量 3．3 图示笔记――一种“建筑学”的信息记录方式 3．4 避免凭空猜测――研究设计任务的背景及其方法4 一场障碍赛――从初始构思到深度解决 4．1 设计过程，就是寻找并解决问题的过程 4．2 构思的推进 4．3 时间管理――不仅要跨越障碍．更要控制时间 4．4 从图纸到修建――设计的最终目标 4．5 温故知新――不容忽视的信息反馈与验证5 传递信息――设计的表达与沟通 5．1 对设计表达的理性理解 5．2 从设计工具看设计表达的类型与特征 5．3 作为思考方式的视觉表达――图解 5．4 知彼知己――建筑设计评图体系[窗？思考]6 综合提升――设计意识的培养 6．1 实际操作的意识 6．2 创新超越的意识 6．3 整体系统的意识 6．4 开放吸收的意识 6．5 综合感知的意识结语图片来源参考文献后记

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