高中作文模式实用教程

46个作文模式，46个锦囊妙计，献给：     渴盼在短时间内迅速提高作文水平的学生；诚盼拥一本精细指导作文教案的教师；期盼帮助孩子共同解决写作难题的家长。     更系统、更实用、更高效。

新一轮课程改革给中学作文教学带来了新的发展机遇。近年来，广大教师满怀全面提升中学生写作能力、全面提高中学作文教学质量的强烈愿望，致力于作文教学理论与实践的研究，取得了可喜的成果。南京市几位高中语文教师，密切关注中学作文教学改革的进程，积极参与中学作文教学改革的实践，认真总结多年从事作文教学特别是参与高考作文阅卷的宝贵经验，反复研讨高考作文登攀“发展等级”的成功途径，历经课堂教学的验证，编写了这本《高中作文模式实用教程》。 本书中林林总总的“模式”，是编写者的主要研究成果，也是本书的主要呈现方式。编写者采用比较和归纳等研究方法，总结出优秀作文的写作范式。在全书“记叙文”、“议论文”、“另类文”三大专题中，分别以“篇章构思模式”、“篇章结构模式”、“篇章立意模式”、“篇章语言模式”、“篇章论证模式”、“考场速成模式”、“篇章亮化模式”、“篇章文体模式”、“篇章内容模式”等版块进行巧妙布局。而对各大版块内经过细化的每一具体“模式”，又分别从“模式简说”、“模式示例”、“模式演练”、“模式升格”等方面加以评点解说。本书重点对模式的特点加以阐释，对实用技巧加以总结，对写作思路加以开启，力求角度新颖，精练简明。可以说，全书的每一个“模式”，既继承吸纳了传统的写作学理论，又融入了编写者新的教学思维，并以最新高考佳作的成功案例加以印证，因而具有一定的创新性和时效性。 本书旨在追求“实用”。“实用”，是本书的最大价值体现，也正是读者所期盼的。本书以较强的针对性见长：它为高三学生考前复习应试提供了范例，提供了为张扬写作个性、发挥写作特长、夺取高考佳绩而进行强化训练的平台；它为高一、高二学生指出了系统化、渐进式提高写作能力的有效途径，特别是那些处于中低档写作水平的同学，通过“学一学”、“试一试”、“仿一仿”、“练一练”、“填一填”、“评一评”等实践训练后，将会收获明显的效果；它又是高中语文教师实施作文教学的得力助手，教师可以将之作为选修教材《写作》的配套资料，针对教学急需，精选不同“模式”，落实训练计划，从而大幅度提高作文教学的效率。

记叙文部分   一  篇章结构模式    模式1  平列铺展式   模式2  时序顺进式   模式3  波澜起伏式   模式4  穿插回放式   模式5  镜头剪接式   模式6  标题指路式   模式7  并列组合式   二  篇章立意模式   模式8  拟人拟物式   模式9  时空飞扬式   模式10  移花接木式   模式11  三点运思式   三  篇章语言模式   模式12  佳句领衔式   模式13  妙语作结式   模式14  排比成段式   模式15  短句成段式 议论文部分   一  篇章结构模式   模式16  立论式   模式17  驳论式   二  篇章构思模式   模式18  并列式   模式19  递进式   模式20  对比式   三  篇章论证模式    模式21  喻证式   模式22  析理式   模式23  例证式   模式24  引证式   模式25  归纳式   四  考场速成模式    模式26  材料式   模式27  感受式   模式28  推叠式   模式29  扩展式   模式30 通用式   五  篇章亮化模式   模式31  凤头式    模式32  豹尾式 另类文部分   一  篇章文体模式    模式33  书信式   模式34  演讲稿式   模式35  小小说式   模式36  病历式   模式37  工作报告式   模式38  广告式   模式39  实验报告式   模式40  使用说明书式   二  篇章结构模式   模式41  蒙太奇式   模式42  访谈式   模式43  网络帖子式   三  篇章内容模式   模式44  寓言故事式   模式45  故事新编式   模式46  类比式 模式演练参考答案