ZD学校心理健康教育概论--聚文网

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课堂教学是实施心理健康教育的主渠道个别化教学是课堂教学中实施心理健康教育的重要手段之一，要将心理健康教育与课堂教学紧密结结合在一起，使心理健康教育在学校中呈现出无限的生命力和极大的活力。

内容简介

为了使心理健康教育真正落到实处，十五期间，我们在继续完善学校心理健康教育的模式的同时，抓紧了对渗透方法的研究和探索，开始了在课堂教学中，以个别化教学为手段，促进儿童心理健康发展的实验研究。本书就是在这样的基础和背景下撰写而成。本书详尽地介绍了学校心理健康教育的模式、内容和方法，以及几年来，我们积累的大量使用个别化教学的方法，促进心理健康发展的案例。相信这些实例能为大家提供很好的借鉴。本书分为四章，章介绍了学生心理健康的含义、特征和标准以及学校心理健康教育的目的、功能和任务等。第二章介绍了西方心理教育的模式和我国研究者曾经建立过的模式，其中重点介绍我们经过两个五年计划的研究、探索和实践建立的中小学心理健康教育的模式。第三章包括学校心理辅导、学校心理咨询、课堂教学中的心理健康教育渗透、教师的心理健康、家校共育等几方面的内容。第四章包括学校心理健康教育概述、学校心理辅导的方法、学校心理咨询的方法、心理健康教育渗透的方法、提高教师心理健康的方法、家校共育的方法等。

章学生心理健康与学校心理健康教育节学生心理健康一心理健康二学生心理健康第二节学校心理健康教育一学校心理健康教育的含义及目的二学校心理健康教育的沿革三学校心理健康教育的功能四学校心理健康教育的目标和任务第二章学校心理健康教育的模式节西方心理教育的理论模式一心理治疗的理论和模式二心理咨询的理论和模式三心理教育的理论与模式第二节我国学校心理健康教育的模式一对心理健康教育模式的探讨二本课题建立的学校心理健康教育模式第三章学校心理健康教育的内容节学校心理辅导一学校心理辅导的含义及特征二学校心理辅导的形式三学校心理辅导的内容第二节学校心理咨询一学业校心理咨询的含义二学校心理咨询的原则三学校心理咨询的内容和功能第三节课堂教学炽的心理健康教育渗透一课堂教学中的心理健康教育渗透二课堂教学中心理健康教育的内容三在各种活动中对个性品质的培养第四节教师的心理健康一教师心理健康的标准二教师心理健康现状及解析三教师心理健康状态的维护第五节家校共育一建立家长学校二解读家长三家校共育第四章学校心理健康教育的方法附录

ZD学校心理健康教育概论

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