打开积极心理学之门

积极心理学是心理学研究体系中一个新开辟的领域，是一门研究如何正确把握人生的科学。它重点关注我们每个普通人的正常生活，认为生活的核心并不只是避免麻烦、防止困扰，而应该更加关注人生中美好的一面，以及如何使我们的生活更有意义。
《打开积极心理学之门》作者克里斯托弗·彼得森教授是世界最著名的心理学家之一，他和这一领域的其他先驱奇克森特米海伊、迪纳、贾米森、瓦利恩特和塞利格曼等人一起建构起了积极心理学的理论体系，为我们打开了积极心理学之门，指引我们如何发挥自身的潜能和优势，享受健康快乐的人生。
本书从普通心理学的观点出发，探讨了从快乐和幸福到工作和爱情等内容，对这门关于美好生活的科学做出了公正的评价。
如果你能够静下心来读完这本书，你的生活信念一定会因此改变。
本书不仅适合心理学专业的师生阅读，也适合大众读者。

克里斯托弗·彼得森，（ChristopherPeterson），积极心理学创始人之一，自1986年起一直在密歇根大学心理学系任教，是密歇根大学屡获殊荣的优秀教师，牛津大学出版社积极心理学手册丛书总编辑、《积极心理学》杂志顾问编委、国际积极心理学会秘书长、美国VIA性格研究中心学术部主任。他以其在乐观、健康、幸福等领域的研究而享誉世界，他也是世界上文献被引用次数排名前100位的著名心理学家。
本书是彼得森教授的代表作，此外，他还与人合著了《性格优势与美德》（Character Strengths andVirtues，2004）一书。

译者序
前言
第1章什么是积极心理学
积极心理学：短暂的历史，长久的过去
积极心理学的常见问题
积极心理学的支柱
第2章从积极心理学中学习：不做旁观者
冷漠―我们的敌人
几个例子
第3章愉快和积极的体验
愉悦
积极情绪
积极情感
心流
第4章幸福
幸福的意义
幸福的解释和测量
谁快乐
那又如何？幸福的结果
增加幸福
第5章积极思维
认知心理学
什么是乐观
特质乐观
解释风格
希望
有关乐观的话题
第6章性格优势
研究优良性格的一些基本问题
识别性格优势
VIA性格优势与美德分类
与天赋的区别
性格优势的测评
经验发现
第7章价值观
价值观的功能
什么是价值观
价值观不是什么
价值观的分类
测量价值观
人类价值观的普遍结构
价值观的起源
第8章兴趣、能力和成就
兴趣
能力
成就
第9章健康
健康与疾病的历史
心灵与身体：笛卡尔的遗产
身心领域
健康的促进
心理健康
第10章积极的人际关系
心理学中的“爱”
公平理论
依恋理论
爱的类型
第11章赋能机构
社会分类目录
赋能机构的共同特征
好家庭
好学校
好的工作场所
好社会
“好”宗教
结论
第12章积极心理学的未来
快乐的神经生物学基础
是否真的存在快感恒定点
美好生活的自然史
好人一定会有好的结果吗
为什么人们不去做那些会让他们快乐的事情
心理学上的美好生活能够被刻意创造吗
心理学的乌托邦存在吗
和平是白日梦吗
参考文献

前言Preface积极心理学作为一个界定清晰的理论观点始于1998年，但相关理论和研究却多到可以写一本适合大学生一学期用的书，本书正是这样一本书。我从2005年开始写这本书，写的过程中我始终想着我的学生，他们以前也许学习过心理学，也许没有。但无论怎样，我希望所有这些材料都是易于理解、生动有趣且能够增长见闻。 在撰写这样一个新领域的时候，我把普通心理学的观点作为出发点。积极心理学是心理学，心理学是科学，我尽量对这门关于美好生活的科学做出公正的评价，探讨的内容包含了从快乐和幸福到工作和爱情，我们知道什么，又是怎样知道的，还有什么是我们依然不知道的。 我写这本书的时候也考虑到了一般的读者，他们促进了积极心理学的流行，也许和那些心理学学生相比，他们的想法更容易被积极心理学的观点所引导，普通公众需要在心理学家所知和不知之间找到平衡。积极心理学充满着令人兴奋的东西，它不需要去讲那些早已建立起来的理论。 我是谁？在接下来的章节中，我的一些个人特征将会展现，但更正式的说法是，我是一个生育高峰期出生的长在中西部的人，我上的是伊利诺伊大学，然后去了科罗拉多大学，最后去了宾夕法尼亚大学。从1986年起，我在密歇根大学当心理学教授，在那里我为超过20 000名学生教各种各样的课程，包括心理学导论、心理病理学、研究方法，当然还有积极心理学。我是临床心理学项目的前主任，但我现在把自己看成一个积极心理学家。在我的职业生涯中，我把大部分的精力用来关注抑郁、绝望和消沉。而现在，作为一个心理学家，我不同以往地开始研究愉悦、性格和目标。 有人说生理学家的研究是基于前人的基础，社会学家往往喜欢对前辈的理论进行批判性研究，而我却不同，作为积极心理学会的一员，我可以站在一些优秀学者的身旁，和他们并肩作战，因为正是他们在最开始的时候促使积极心理学的孕育成型。这些人包括：奇克森特米海伊、迪纳、贾米森、瓦利恩特和塞利格曼。 激发了我能量的积极心理学的研究也得益于大量的资助，包括迈尔森基金会、坦普尔顿基金会、安娜堡/阳光岛信托基金会、大西洋慈善基金和美国教育基金。其中很多我在这提到的研究都始于与帕克和塞利格曼合作的项目。 这本书写得极为顺利，很大一部分是因为我与牛津大学出版社的合作，特别感谢出版商琼·博塞特和编辑珍妮弗·拉帕波特以及坚定的积极心理学支持者们，最后是我自己的写作。还要感谢丽莎·克丽斯蒂很仔细地修改了一些比较粗糙的章节，并且给予了每一章许多有用的建议。考拉皮特、迪纳、帕克、珀斯特、萨格维、瓦利恩特等人给我提出了很多有用的建议，感谢所有帮助过我的人。