正说中国历代开国皇帝

     历史学的基本功能是，揭示历史规律，提供历史经验，启发人们的智慧，提高人们的文化素质。本书以史为鉴，主要介绍历代12位开国皇帝不同的经历、不同的执政理念和不同的结局，特别总结了中国历史上出现的三个黄金时代王朝“文景之治”、“贞观之治”和“康乾盛世”的特点，分析各位开国皇帝的治国思想，从他们的创业、理政中总结经验教训。

    历史学的基本功能是，揭示历史规律，提供历史经验，启发人们的智慧，提高人们的文化素质。鉴古而知今，人类总是从过去了解今天，进而开拓未来。“以史为鉴”通常都是正面积极地告诫人们吸取历史的经验教训，以便更好地把握自己，大到治理国家，小到自我修养。     “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”中国2000多年的历史告诉我们，历朝历代，盛世隐忧，没有意识到隐患，纪纲为之不振，最后导致灭亡。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”只有以史为镜，汲取教训，总结经验，才能探索出一条安邦治国、强国富民之道。

生于忧患死于安乐(代前言) 秦始皇赢政(公元前259—前210年)   秦始皇赢政   赢政生活的战国时代   商鞅变法  富国强兵   秦始皇亲理朝政   征服六国  统一华夏   “天时与人谋”是统一制胜的基本   锐意改革加强中央集权   焚书坑儒施暴于民   赢政功过的评说 汉高祖刘邦(公元前256或前247—前195年)   汉高祖刘邦   秦末农民起义与楚汉之争   霸王别姬  刘邦称帝   治国理政  顺应民心   经济大发展  商贸创新篇   把汉高祖开创的事业推向高峰   西汉王朝在中国历史上的辉煌地位 汉光武帝刘秀(公元前6一公元57年)   汉光武帝刘秀   西汉末年的社会危机   王莽篡汉改制及其失败   乘乱兴兵  克定天下   重建汉朝  “柔道治国”   勤俭理政广纳贤士 魏武帝曹操(公元155—220年)   魏武帝曹操   少怀壮志  以屈求伸   讨伐董卓平定兖州   挟天子以令诸侯   南征北战  克定天下   唯才是举善于用人   烈士暮年壮心不已   千秋功罪任人评说 蜀汉开国皇帝刘备(公元161—223年)   蜀汉开国皇帝刘备   东汉末年的混乱政局   豪强纷争趁乱崛起   三顾茅庐  隆中对策   赤壁之战与魏蜀吴三国鼎立   底定巴蜀  汉中称王   荆州相争伐吴败北   刘备白帝城临终托孤 晋武帝司马炎(公元236—290年)和他开创的晋代王朝   司马炎和他开创的晋代王朝   称帝前后的政治形势   治国安民的重要举措   大兴分封制度  统治集团曰渐腐朽堕落   八王之乱与东晋十六国   晋代科技文化的新发展 隋文帝杨坚(公元541—604年)   隋朝开国皇帝杨坚   称帝前中国的政局   韬光养晦  志在夺权   知人善任  赏罚严明   励精图治  利国惠民   奢侈狂暴的隋炀帝   官逼民反  隋朝灭亡   唐太宗李世民   唐太宗李世民与“贞观之治”   隋末农民起义中乘时而起   夺关斩将屡立战功   “玄武门之变”与唐高祖让位   唐太宗与“贞观之治”   “民为邦本”“静为农本”   任人唯贤虚心纳谏   开创经济文化大发展的新纪元 宋太祖赵匡胤(公元927—976年)   宋太祖赵匡胤   唐末“五代十国”之纷争与割据   陈桥驿兵变   建立中央高度集权的封建国家   对辽夏“怀柔政策”的反思   经济复苏与“三大发明” 元太祖铁木真(公元1162—1227年)   元太祖铁木真   艰辛备尝的童年   大汗崛起霸业千秋   弯弓射大雕——征伐夏金   远征花剌子模  横扫西亚东欧   统一中国的艰难历程   千秋功过任人评说 明太祖朱元璋(公元1328—1398年)   明太祖朱元璋   苦难的童年   投身“红巾军”叱咤风云   南征北伐  夺取全国政权   登基做皇帝创建大明王朝   励精图治全力恢复发展生产   加强中央集权严惩贪污腐败   工商业的发展与资本主义因素的增长   综合国力的增强与郑和下西洋   极端君主专制的腐败与明末的社会危机   历史对朱元璋的评说 清太祖努尔哈赤(公元1559一1626年)和他开创的大清王朝   清太祖努尔哈赤和他开创的大清王朝   努尔哈赤在东北崛起   定都北京夺取全国政权   郑成功收复台湾   大清王朝的黄金时期——康雍乾时代   匡正吏风表彰廉吏惩治贪官   康熙皇帝在历史上的重要地位   盛世悲歌落后就要挨打   中国人民的反帝反封建斗争