源泉

本书记录了上海市浦东新区洋泾实验小学的教师教学改革成果集。在教学实践中，教师围绕学校主课题“自主学习”进行各种教学研究，探索有效的教学形式，在合作共生的教研中，共享智慧。他们用文字记录下课堂教学中的一个个鲜活的案例，或反思或总结。生动灵性的语文课，富有感情的音乐课，独特鲜明的数学课，生动形象的自然课——教师变传统的以教师“教”为主，为以学生“学”为主，极大限度地给学生提供了积极、主动参与学习活动的机会。

第一辑 起“源”书简，静听回声
致教师的一封信
带着责任去上班
认真缜密少不了 换位反思更重要
做教师真难，真好
随想
尊重诚实大度
律言的启迪
小谈“茶文化”
谈淡
优雅的宽容
沟通的力量
第二辑 研“源”促成，理性思考
总报告
小学生自主学习能力的培养
教学论文
小学个性化作文教学策略探究
小学语文教学中学生自主学习方法的指导研究
浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养
借助培养想象能力提高学生自主学习能力的实践
唤醒学生的自主学习意识培养学生的自主学习能力
小学低年级语文教学中学生自主能力培养的实践
调动学习积极性激发学生自主学习
培养小学生在语文课堂上自主学习能力的探讨
小学语文高年级课堂“自主学习”教学模式初探
创新教育中学生自主能力的培养
培养小学高年级学生自学能力的探索
浅谈小学数学教学中自主学习能力的培养
课堂教学要注意培养学生自主学习的意识和能力
小学数学课堂中学生自主学习能力培养策略的实践与研究
小学数学教学中学生自主规划学习能力的培养
小学数学学生自主学习能力的培养
培养小学生探索知识能力的导学策略
小学生自主学习能力的培养
在小学数学教学中培养学生自主学习自主发展
小学数学教学中学生自主学习能力培养的研究
浅谈多媒体在英语教学中的作用
小学英语教学中学生自主学习能力的培养
浅析小学英语自主学习能力的培养
关注学生自主学习提升英语教学品质
论小学英语教学中学生自主学习能力的培养
小学英语教学中学生自主规划学习能力的培养
小学英语学科教学中学生自主学习能力的培养
在新课标背景下小学体育教学渗透德育的方法研究
小学美术教学中学生自主学习能力的培养
小学生体育教学中自主学习能力培养的研究
小学体育教学方法之探讨
网络环境下信息科技学科教学方法的探究
第三辑 化实为“源”，逐步成长
教堂案例
自主合作创新
多读、多思、多说
多元识字关注朗读促进表达
课本剧
生活畅想整合发展
激趣导趣自主探究
合作探究动手实践
融入生活关注过程
自主探究合作分享
问题引领自主探究
发现与分享之旅
自主探索主动构建重在发展
激发兴趣引领实践
亲历探索过程感悟概念形成
交流合作自主学习
关注留白鼓励质疑
关注个性学练倡导合作交流
听小鱼“说话”的孩子
情境学练寓教于乐
注重阅读辅助提高学习兴趣
让学生真正成为课堂的“主角”
激发兴趣创新实践
临创结合自主探究
宽容让课堂如此美丽
生动的语言，兴趣的源泉
情境中学练实践中发展