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学前教育的"存在"与"虚无"
字数: 309千字
装帧: 平装
出版社: 中国财富出版社
作者: 王中华 著
出版日期: 2016-06-01
商品条码: 9787504761095
版次: 1
开本: 16开
页数: 277
出版年份: 2016
定价:
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本书是基于理论篇、实践篇、困惑篇、出路篇等四个维度进行思考和研究学前教育。首先,思考了陶行知和苏霍姆林斯基等教育家的学前教育思想的研究;其次,研究了学前教师的游戏指导、家园合作、中班幼儿分享、绘本教学等方面;再次,对幼儿教师国培、学前教育女生就业以及教师游戏精神的缺失问题进行了研究;很后,探讨了农村学前教育的“存在”与“虚无”问题。
作者简介
王中华,男,1979年出生,湖南祁阳人,贵州师范学院教育科学学院教授,教育学博士,贵州师范学院贵州教育发展研究中心研究员,从事学前教育、课程与教学论等相关领域的研究。获得首届贵州省哲学社会科学青年学术创新人才称号。已经出版著作4本,发表学术论文200多篇。目前主持全国教育规划课题1项,贵州省高等学校人文社会科学研究基地项目1项,主持过其他级别的课题多项。
目录
理论篇
童话:儿童道德教育的重要途径3
陶行知学前教育观及对西部地区学前教育改革的启示7
二十年来我国课程范式研究:检视与反思15
苏霍姆林斯基儿童教育观及启示22
回顾与展望:改革开放以来我国好教师研究27
翻转课堂视域下教学文化的悖论及其超越36
教育信息化与教师专业化43
关于义务教育的思考47
翻转课堂的理想与现实54
实践篇
农村幼儿园家园合作的现状研究67
中班幼儿分享行为的调查研究90
幼儿园绘本教学的现状研究117
困惑篇
U-K合作视域下的幼儿教师“国培”的困惑与对策139
当前社会对自闭症儿童认知的调查研究147
西南欠发达地区省直高校学前教育专业女生就业期望初步调查——以贵州师范学院为例160
中班幼儿自主游戏中教师语言指导策略研究——以贵阳市第一幼儿园为例180
教师游戏精神的缺失与养成:文化视角的反思199
欣赏小英雄反思儿童教育206
全纳教育理念下的农村留守儿童教育209
出路篇
利益相关者视角下的民族地区学前教育资源研究——以铜仁市为例219
政府作为利益相关者在扩大城乡学前教育资源中的地位与价值224
民族地区学前教育资源开发与利用——以铜仁市为例229
礼仪教育:幼儿教育不可缺席的营养元素234
终身教育理念关照下的幼儿园教师培训240
“三严三实”解读及其对教师专业道德建设的启示246
论城乡教育一体化进程中农村学前教育的“存在”与“虚无”252
仰望星空关心脚下——对新课改何去何从的思考260
后记276
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