幼儿教师职业道德实践

从事任何职业，你都需要知道在这个岗位上应该做什么、可以做什么、不能做什么。这是让我们忠实于自己角色的脚本，也是帮助我们在复杂情境中分清主次和轻重的标尺。身为幼儿教师，更要清楚工作中的标准和要求、责任和义务，更需要自律意识，因为这个职业面对的是最柔弱、最无助的幼儿。幼儿教师的工作责任重大，且琐碎和艰辛，在幼儿园教育活锄、生活活动、家园合作、团队合作、园社合作中，时时有令人焦虑和困惑的挑战，但当你明白应该把谁的利益放在首位时，很多问题就迎刃而解了。《幼儿教师职业道德实践》拒绝说教，通过大量真实的幼儿工作案例，将读者带入幼儿教育的情境，告诉你幼儿教师的角色是什么，帮助你在困惑的时候作出对的选择和决定。
《幼儿教师职业道德实践》的作者是钱焕奇、朱运致。

前言
幼儿教师是幼儿心智的启蒙者1
幼儿教师是幼儿心灵的守望者2
幼儿教师是儿童家长的后援团2
幼儿教师是儿童权益的代言人3
幼儿教师是不可替代的专业工作者3
第一章
创造一个幼儿友好的世界1
第一节 撑起安全健康的保护伞3
话题聚焦3
行动方案6
1 练就善于发现的眼睛7
2 养成预先思考的习惯7
3 提高应对问题的能力8
4 培养儿童自我保护意识9
5 采取坦诚交流的方式10
6 熟悉相关法律法规12
实践反思13
第二节 搭建宽松温馨的安全窝 15
话题聚焦15
行动方案19
1 创设生活化环境，让孩子感受到亲切感和安全感19
2 创设包容的环境，让儿童体验归属感和拥有感20
3 创设秩序井然的环境，让孩子体验规则感和稳定感21
4 创设独处的空间，让孩子有自己的私密感22
5 创设选择多样的环境，让儿童的个性得到尊重23
6 创设规则清晰的环境，减少不良情绪发生23
实践反思24
第三节 创设自由多彩的乐学园25
话题聚焦25
行动方案29
1 创设限制最小的环境，促进儿童自主学习29
2 创设自然的环境，让孩子通过真实生活体验学习31
3 创设“会说话”的环境，让孩子通过与环境的互动来学习31
4 创设会变化的环境，让孩子跳起来摘果子33
5 创设讲规则的环境，促进孩子社会性学习34
实践反思35
本章资源链接36
第二章
童年有价，幼教有方39
第一节 走进童心大世界41
话题聚焦41
行动方案46
1 蹲下身子，细细看，静静听46
2 身在其中，多多玩，慢慢教49
3 站在身后，紧紧跟，默默帮51
实践反思52
第二节 踏准孩子前进的节 奏54
话题聚焦54
行动方案58
1 根据幼儿的发展特点和需求制定常规58
2 围绕幼儿的发展目标制定教学计划59
3 根据幼儿的发展需要提供充分全面的活动机会63
4 依据幼儿的生活经验选择恰当有趣的活动主题64
5 围绕幼儿发展目标设计与组织有效的主题活动65
6 根据孩子的发展阶段提供恰当的扶手66
实践反思68
第三节 捕捉每一个闪烁的光点69
话题聚焦69
行动方案72
1 发现不同性格的同样精彩72
2 给予不同孩子同样的关注73
3 对不同的孩子同等呵护75
4 给不同的孩子不同的帮助76
5 让不同的孩子得到同等的待遇78
实践反思79
本章资源链接80
第三章
小心轻放童年时光85
第一节 给孩子系上心理安全带87
话题聚焦87
行动方案90
1 让幼儿在生活常规中感受到关爱91
2 让幼儿在活动中感受到尊重93
3 让幼儿在自主活动中体会成就感94
4 让孩子学会表达和管理情感96
5 在家园合作中渗透幼儿心理健康教育97
实践反思99
第二节 给孩子装上行为导航仪101
话题聚焦101
行动方案106
1 从幼儿的视角制定合理规则106
2 根据幼儿的特点清晰表述规则107
3 帮助幼儿理解别人的感受109
4 多给幼儿一些表扬和鼓励110
5 谨慎适度地运用惩罚112
6 理智解决幼儿的问题114
7 保护幼儿的尊严和信心116
实践反思118
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第四章
牵手家长共同护航123
第一节 让信息在家园间对流125
话题聚焦125
行动方案129
1 了解家长的需要与困难129
2 建立平等的关系 130
3 开通双向沟通的渠道132
4 营造和谐交流的氛围133
5 灵活运用交流方式134
实践反思137
第二节 让力量在家园间汇集139
话题聚焦139
行动方案144
1 在倾听中破解幼儿成长的密码145
2 在给予中赢得家长的信任145
3 在忍耐中化解误会的坚冰147
4 用各种方式凝聚各类家长147
实践反思151
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第五章
做一个幸福自信的教师155
第一节 依靠同行加固信念支点157
话题聚焦157
行动方案161
1 彼此靠近，建立信任161
2 顺畅沟通，达成理解162
3 互帮互助，加强合作164
4 化解矛盾，学会包容167
5 调节 情绪，快乐工作168
实践反思170
第二节 拥抱外援开拓事业天地171
话题聚焦171
行动方案176
1 打开园门，拓宽思路，借力社会助幼教177
2 疏通信息，沟通感情，建立人才资源库179
3 乐于奉献，积极给予，发挥专业影响力181
4 胸怀大爱，眼观大局，改善幼教大环境181
实践反思183
本章资源链接184
参考文献189