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教导型组织

教导型组织

  • 字数: 126000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 机械工业出版社
  • 作者: 侯志奎 著
  • 出版日期: 2007-11-01
  • 商品条码: 9787111228615
  • 版次: 0
  • 开本: 16开
  • 页数: 0
  • 出版年份: 2007
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精选
内容简介
世界上哪一个组织最具战斗力?军队能摧枯拉朽,你的企业能战胜对手吗?世界上哪一个组织最具凝聚力?家庭能相濡以沫,你的企业能做到员工不轻易跳槽吗?世界上哪一个组织最具学习力?学校最具有学习力,你的企业可以成为一所学校吗?本书将一一为你揭开世界三大顶尖组织――军队、学校和家庭的秘密,并教给你如何构建一个顶尖组织的方法。本书作者用了7年的时间,从军队、学校和家庭的研究分析,汲取了世界上有史以来所有顶尖组织的管理精华,再结合博大精深的东方文化、中国智慧和自己的实践应用,建立了一套行之有效的组织管理体系――“教导型组织”。这是一本全面深入剖析“教导型组织”的理论之书;这是一本构建优秀“教导型企业”的指导之书;这是一本修炼成为“教导型企业家”的启智之书;这是一本为中国企业量身打造、“招招点穴、刀刀见血”的实战之书;这,更是一本关于“人”的智慧之书。
作者简介
侯志奎,行动成功国际教育集团创办人、总裁,教导型组织倡导者。先生曾研读经济管理和法律专业并留校任教。2001年,追随李践导师推广和深入研究“行动成功哲学”。多年来,他热爱并学习人本管理哲学、行动成功哲学、人性学、国学等哲学思想,并结合自身创来实践,倡导从人性透析企业管理真谛,做人、做事,同时创立教导型行动成功企业团队——行业成功国际教育集团。在短短六年时间内,其经营的公司成为中国培训行业发展速度最快、赢利能力独特、管理最规范的教育培训企业之一。2002年侯志奎先生发起“企业联合学习模拟大学”,2004年策划推出 “中国企业家的西点军校”,创立了行动成功品牌课程的中国第一,2005年被评选为中国教育培训行业最佳经营者,2006年被评选为“中国教育培训行业最佳人气奖”。
目录
推荐序前言 上篇 教导型组织是世界上最顶尖的组织第一章 世界上最顶尖组织的秘密 第一节 军队的特征:战斗力 *坚强的意志 *杜绝个性化,统一行为 *制度:绝对的服从 *严厉的惩罚 *荣誉感、责任感、使命感 *手段:宣传、塑造和奖赏 第二节 学校的特征:学习力 *以育人为核心 *授予人知识 *塑造人行为 *以教育引导为手段 第三节 家庭的特征:凝聚力 *以成员成长发展为核心 *在一起生活相互照顾 *体现付出、责任和亲情 *案例:索尼大家庭第二章 顶尖组织的共性特征 第一节 顶尖组织都是以人为核心 *以人的成长发展为根本 *注重情感,给每个人以关爱 *关注人的思想与行为 第二节 顶尖组织都是以教育引导为手段第三章 将企业打造成为教导型组织 第一节 教导型组织的定义与特征 第二节 教导型企业家的定位 第三节 教导型企业家的境界 第四节 打造你的企业成为教导型组织 第五节 GE也是教导型组织 下篇 教导型组织的创建第四章 发掘组织的原动力 第一节 最伟大的动力――爱 *爱和恨可以撼动一切 *爱从心而来 *心是用来感动的,不是用来管理的 *让员工从感知到酷爱 *营造爱的环境 *像爱老师、孩子一样爱产品 *培养员工的情绪 第二节 最持续的动力――信念 *信念是一笔无价的财富 *孕育成功信念滋生的土壤 *帮助员工树立信念是最大的奖励 *制定合适的愿景 *树立企业价值观“ 第三节 最强大的动力――习惯和本能 *好习惯是顶尖组织的共同之处 *从我们养成习惯到习惯造就组织 *习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人 第四节 贪欲第五章 组织的吸引力 第一节 生理需要 第二节 安全需要 第三节 归属需要 第四节 尊重需要 *转变你的领导风格 *给下属以足够的信任 *授权的重要性 *真诚地赞美员工 *英雄都是鼓励出来的 *尊重需要在每一个细节 第五节 自我实现需要 *让每个人都知道他们的工作是最重要的 *将每个人都当成大人物来看待 *分派有挑战性的工作第六章 教育培训 第一节 修炼你自己成为一个教导型企业家 *终身学习,持续进取 *施教无类 *因材施教,寓教于乐 *为人师表 第二节 教育培训是一个广义的概念 *将教育培训当成一种管理手段 *教育培训要兼顾思想和技能 第三节 创造对知识的渴望 *成长为王 *将工作中的任何时间都看成是学习 *辅导客户 第四节 培育你的布道者 *不要害怕下属超越自己 *培养干部是战略性问题第七章 建立机制 第一节 建立制度是为了留住最优秀的员工 第二节 机制的建立让领导者更专注于教导 第三节 机制让组织更长久 *制度要清晰 *软机制是硬管理 *建立机制第八章 物质保障 第一节 市场文化 *弱肉强食法则 *适者生存法则 *责任法则 *无保障法则 第二节 教导型组织是最佳选择 *传统企业讲保障,教导型企业谈自强 *传统企业靠雇佣,教导型企业靠责任 *传统企业搞对立,教导型企业靠共进 *传统企业看眼前,教导型企业讲长远

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