摘要
本书根据教育部“高职高专教育工程制图课程教学基本要求”, 按照高职高专教育的培养目标和特点, 结合作者多年教学的实践经验编写而成。本书以培养技术应用型人才为目标, 降低理论要求, 加强绘制和阅读机械图样基本能力的训练; 理论联系实际, 注重解决实际问题能力的培养。通过教学实施, 学生应达到中等以上程度的绘图和读图能力。 本书编写时, 我们针对高职高专学生的学习特点, 探讨机械制图课程实施工学结合的教学模式, 在内容选择和讲解方面, 以当前高职院校就业技能实际需求, 以及学生对相关知识点的实际接受能力为依据, 努力体现针对性和实用性。本书主要具有以下特点:1) 贯彻“基础理论教育以应用为目的, 以掌握概念强化应用为教学重点” 的原则, 明确编写目的旨在拓宽学生的空间想象力, 培养独立分析问题和解决问题的能力, 具备能识读和绘制机械图样、能进行零部件测绘的技能。 2) 以综合任务驱动作为本教材的创作基础, 编写思路是以生产中常见的齿轮油泵等零部件为主线, 从实例中引出基本知识。再结合每一个教学任务的实施, 逐步解决任务中相应的问题, 最终能够完成综合任务中整套技术图样的绘制、识读和测绘。 3) 在内容取舍和任务划分时, 以必需和够用为度, 既考虑到了内容的系统性, 又兼顾了教学的需要, 对上一版的教材内容进行了较多精简。从引导学生空间思维开始, 紧扣原理, 由浅入深循序渐进, 自始至终贯彻形体分析和结构分析的方法。全书内容简练、编排合理, 同时保持了较强的系统性, 符合机械制图的学习规律。 4) 强化了实践性教学, 尤其加强了机械图样表达、图样的识读和绘制、零部件测绘、计算机绘图技能等的训练, 以培养学生分析问题和解决实际工程绘图问题的能力, 既具备手工设计绘图能力, 又掌握计算机现代设计绘图的方法。 5) 全书文字精练, 语言通俗, 图例丰富, 较多地配置了三维图示, 增强了直观性, 所选图例紧密结合专业的需求, 并力求结合生产实际。 6) 采用了现行的国家制图标准, 适应于生产实践。 本书由邓小君主编, 由胡修池主审, 由邓小君负责全书的统稿。参加编写的人员有: 邓小君(编写前言、任务1、任务2、任务5、任务11、任务12、附录), 袁世先( 编写任务3), 任艳艳(编写任务4、任务6), 张存鹰(编写任务7、任务13), 董延(编写任务8),谢芳(编写任务9), 刘书群(编写任务10)。在编写过程中, 得到了郑州煤矿机械集团股份有限公司的包桂平高级工程师(数控高级技师)、李艳华工程师, 以及华电郑州机械设计研究院的杨学锋高级工程师、王富林高级工程师的支持和指导, 在此一并致谢。 尽管我们在教材特色建设方面做了很多努力, 但由于编者水平有限, 再加上时间仓促,书中难免存在疏漏和不当之处, 恳请读者批评指正。 编 者2015 年11 月
