学前儿童健康教育与活动指导--聚文网

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内容简介

《学前儿童健康教育与活动指导》主要是：学前儿童健康观、学前儿童生长发育的特性、学前儿童健康教育的定位、学前儿童健康教育的目标、学前儿童健康教育的选择、学前儿童身体保健教育，等等。本书提供讨论主题、案例学习和操作内容的设计等。在内容编排上，力求“以任务为载体，学生为主体，能力训练为目标”；体现“教、学、做”一体化。

作者简介

单敏月，上海行健职业学院学前教育系教师；硕士毕业后，曾在上海一有名幼儿园从教多年；现主要教授“学前儿童游戏”、“学前儿童健康教育”、“科学研究方法与论文写作”等课程；负责多项上海市教师教育科研课题研究项目；参编、译著多部著作。

前言
靠前章学前儿童健康教育基础
靠前节健康概述
第二节学前儿童健康教育概述
第三节学前儿童健康教育的方向
第二章学前儿童健康教育的基本问题
靠前节学前儿童健康教育目标
第二节学前儿童健康教育的实施
第三节学前儿童健康教育活动的组织与实施
第四节学前教育机构的健康促进与管理
第三章学前儿童身体保健教育
靠前节学前儿童身体保健教育概述
第二节学前儿童身体生长发育教育
第三节学前儿童饮食与营养教育
第四章学前儿童心理健康教育
靠前节学前儿童心理健康教育概述
第二节学前儿童心理健康教育的实施
第三节幼儿常见的心理问题
第五章幼儿动作发展与学前儿童体育教育
靠前节儿童的动作发展
第二节学前儿童体育教育概述
第三节学前儿童体育教育的目标
第四节学前儿童体育活动的内容
第五节学前儿童体育活动的实施
第六章学前儿童生活习惯与生活能力教育
靠前节生活常规教育
第二节学前儿童安全生活教育
第七章学前儿童健康行为的改变
靠前节行为的增强与养成
第二节降低或消除不适当行为
第三节惩罚效果的影响因素及其副作用
第八章学前儿童技术使用的健康教育
靠前节技术使用对幼儿生理的损伤
第二节技术对儿童心理的影响
第三节技术对儿童社会性发展的影响
第四节学前儿童需要合理使用信息技术
主要参考文献

学前儿童健康教育与活动指导

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