上海教育国际化/服务贸易的视角

陈强、程妤等著的《上海教育靠前化：服务贸易的视角》建立在作者主持完成的三项省部级课题的研究成果基础上，是作者20多年来在教育靠前化领域的理论思考和实践经验的一次总结。在同类书籍中，《上海教育靠前化：服务贸易的视角》对上海市教育靠前化实务的观察较为细致，理解较为深入，因此具有一定的实践参考价值。

序
1 绪论
1.1 教育国际化的概念
1.2 WTO框架下教育国际化活动
2 教育国际化在上海经济社会发展中的历史任务
2.1 上海教育国际化的政略任务
2.2 上海教育国际化的经济任务
2.3 上海教育国际化的教育发展任务
2.4 上海教育国际化的社会与文化任务
3 上海教育国际化发展：组织层面
3.1 政府
3.2 高校
3.3 社会支持体系
4 上海教育国际化发展：来华留学生教育
4.1 上海来华留学生教育发展回顾
4.2 上海高校来华留学生教育现状分析
4.3 上海高校来华留学生教育发展中的问题
4.4 上海高校来华留学生留学动因分析
5 上海教育国际化：中外合作办学
5.1 上海中外合作办学的政策发展
5.2 上海中外合作办学现状
5.3 上海中外合作办学的案例分析
5.4 上海中外合作办学发展中的问题
6 上海教育国际化：人员流动与跨境交付
6.1 人员流动
6.2 跨境交付
7 上海教育国际化的目标定位
7.1 教育国际化发展阶段模型
7.2 关于上海教育国际化所处阶段的问卷调查
7.3 上海教育国际化的发展阶段
7.4 上海教育国际化的发展目标
8 上海教育国际化的路径选择：组织层面
8.1 政府层面的关键成功因素
8.2 高校层面的关键成功因素
8.3 社会支持层面的关键成功因素
9 上海教育国际化的路径选择：活动层面
9.1 上海高校留学生教育发展建议
9.2 上海中外合作办学发展建议
9.3 人员流动的发展建议
9.4 跨境交付的发展建议
10 教育国际化配套政策和服务体系的国际经验
10.1 海外“引智”
10.2 教学计划与课程国际化建设
10.3 吸引外国留学生
10.4 引进优质教育资源
10.5 国际化品牌项目
10.6 发动全社会共同参与
10.7 服务体系信息化
11 关于上海教育国际化配套政策和服务体系的政策建议
11.1 关于上海教育国际化的配套政策设计的建议
11.2 关于建立上海教育国际化服务体系的建议
附录A 来华留学动因模型
附录B 来华留学生留学动因调查问卷
附录C 上海教育国际化调查问卷
索引
参考文献
后记