大学教师工作压力研究/2012高校社科文库　--聚文网

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内容简介

在社会转型、大学制度改革背景下，大学教师工作压力剧增，这关系到教师个人的身心健康、工作绩效以及高等教育的可持续发展。我围大学管理的趋同化，使得各校与工作压力相关的制度和共性问题比较突出。曾晓娟所著的《大学教师工作压力研究》在理论分析和定性访谈基础上，开发了大学教师工作压力源测量工具，构建了大学教师工作压力影响机制模型；对工作压力源的现状、结构、绩效属性及影响机制进行了深入细致的实证研究并获得一系列重要发现；根据实证研究的相关结论，提出了政策建议。《大学教师工作压力研究》为针对大学教师工作压力问题进行全面、系统乖日实证研究的一部专著，面向高校管理者、大学教师以及工作压力或教师组织行为等相关领域的研究者。

绪论／1
第一章理论基础与模型构建／23
第一节理论基础／24
第二节变量分析／32
第三节模型构建／53
第二章大学教师工作压力的测量工具开发／55
第一节研究设计／55
第二节预测问卷编制与项目净化／56
第三节正式施测／63
第三章工作压力源对压力反应的作用机制／81
第一节大学教师工作压力现状／81
第二节研究假设／96
第三节研究测量／100
第四节假设验证／111
第五节研究结果的分析与讨论／139
第四章工作压力源对工作绩效的影响机制／143
第一节工作绩效相关理论／143
第二节研究假设／147
第三节研究测量／152
第四节大学教师工作绩效现状／155
第五节假设验证／164
第六节工作压力源与相关变量对工作绩效的预测作用比较／184
第七节研究结果的分析与讨论／189
第五章工作压力源对离职倾向的影响机制／194
第一节离职倾向相关理论／194
第二节研究假设／199
第三节研究测量／203
第四节大学教师离职倾向现状／205
第五节假设验证／210
第六节工作压力源与相关变量对离职倾向的预测作用比较／218
第七节研究结果的分析与讨论／223
第六章研究结论与展望／227
第一节研究结论及创新点／227
第二节研究启示／232
第三节研究局限与研究展望／237
参考文献／240
附录1 附表／245
附录2 问卷／249
后记／254

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