汽车电气结构与拆装/肖宏

本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部于2014年公布的《中等职业学校汽车电子技术应用专业教学标准》，同时参考汽车修理工国家职业资格标准编写的。本书根据汽车电气设备的学习进程和不同特征,将教学过程分成了八个项目,分别是汽车电气设备检修基础训练、电源系统结构与拆装、照明系统结构与拆装、仪表、报警系统及附属电气结构与拆装、舒适、安全及音响系统结构与拆装、汽油机点火系统结构与拆装、发动机起动系统结构与拆装、空调系统结构与拆装。每个项目都是以案例引导的工作任务进行编写，充分体现了从实际出发完成知识学习和实践技能训练的学习过程。

前言
项目一汽车电气设备检修基础训练
任务一汽车电路的认知识别
任务二检修工具与仪表的使用
项目二电源系统的结构与拆装
任务一蓄电池的拆装及充电
任务二发电机的检查更换
任务三发电机的解体检查
项目三照明系统的结构与拆装
任务一前照灯不亮的检查
任务二前照灯灯泡的更换及调整
任务三转向灯不工作的检修
项目四仪表、报警系统及附属电气设备的结构与拆装
任务一燃油表不工作的检修
任务二车门未关警告灯不亮的检修
任务三喇叭不响的检修
任务四刮水器电动机总成的更换
项目五舒适、安全及音响系统的结构与拆装
任务一电动车窗升降电动机的更换
任务二电动后视镜电动机及开关的更换
任务三中控门锁电动机总成的更换
任务四防盗模块的更换和钥匙的编码
任务五安全气囊转向盘模块螺旋电缆的更换
任务六音响总成的更换
项目六汽油机点火系统的结构与拆装
任务一点火系统的检修
任务二凸轮轴位置传感器的更换
项目七发动机起动系统的结构与拆装
任务一起动机不工作电路的检修
任务二起动机的拆装与解体检查

项目八空调系统的结构与拆装
任务一制冷系统检漏及鼓风机电阻器的更换
任务二制冷剂的回收与充注
任务三车内温度传感器和自动温度控制总成的更换
附录理论学习及实训质量检查考核成绩单
参考文献

本书是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司［2012］95号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部最新颁布的教学标准，同时参考汽车修理工国家职业资格标准编写的。
    本书主要通过工作任务介绍较为丰富、全面的现代汽车电气设备基本理论知识和拆装检查技术，旨在使学生通过学习和实践掌握现代汽车电气系统的基本技术理论和实践能力。本书编写过程中力求体现以下特色。
    （1）执行新标准。本书依据最新教学标准和课程大纲的要求，依据汽车电气系统的用途特征划分八个项目，每个项目以工作任务的学习模式展开，力求对接职业标准和岗位要求。
    （2）体现新模式。本书突出“从实际中来，到实际中去”的职业教育特色，重点放在训练学生掌握汽车电气设备拆装技术能力及相关检查方法上，编写过程中力求展现真实的拆装检查操作过程，注重工作任务的完整性、严谨性，培养学生独立思考与解决问题的能力。
    （3）本书主要面向培养中等职业技能人才的要求，以大量真实图片图文并茂地进行了介绍，其涵盖的知识面及实际操作非常适合中等职业学校学生的学习训练以及有汽车维修意愿的人员和汽车初级维修工的入门学习。
    通过对本书的学习，学生应能在基础理论和操作技能上达到如下要求。
    1）了解并熟悉汽车电气维修的基本常识及维修工具和仪表。
    2）了解汽车电气维修技巧及安全常识和环保意识。
    3）了解现代汽车常见电气设备的结构及基本工作原理。
    4）能够读懂汽车电路图并学会分析技巧，学会应用电路图并结合实际来解决有关问题。
    5）具备基本的电路系统检查、测量能力。
    6）掌握常见电气设备的拆装方法。
    7）培养正确的维修规范意识。
    本书在内容处理上主要有以下几点说明：①结合中等职业学校学生的学习能力和岗位要求，使理论知识简洁易懂，避免烦琐又不切实际的理论分析；②以适合中等职业学校学生学习技术的经济型轿车如别克凯越、丰田威驰、桑塔纳等轿车作为教学背景；③将现代汽车电气设备技术发展的应用充分编入到了理论知识和实际操作中；④本书建议学时为96学时,各项目教学学时分配建议见下表。
    序号项 目 名 称建 议 学 时项目一汽车电气设备检修基础训练9项目二电源系统的结构与拆装10项目三照明系统的结构与拆装12项目四仪表、报警系统及附属电气设备的结构与拆装13项目五舒适、安全及音响系统的结构与拆装21项目六汽油机点火系统的结构与拆装8项目七发动机起动系统的结构与拆装7项目八空调系统的结构与拆装10机动6合计96本书由肖宏任主编，徐杨、刘岩任副主编。具体编写分工如下：徐杨、徐海慧编写项目一，刘贤金、徐庆文编写项目二，于姝娜、李芳丞编写项目三，刘岩编写项目四，肖宏编写项目五、六，王磊、洪丽编写项目八，陈彬编写项目七。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！
    由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
    编者