日本教师教育--聚文网

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内容简介

本书以日本教师教育发展为考察对象，详细梳理与分析自诞生至今的日本职前、入职、职后教师教育以及与此有着密切关系的相关制度的演变和现状，从而为我国教师教育的发展提供有益参考和借鉴。全书内容共六章，前三章分别探讨自1872年日本靠前所师范学校创建以来，日本职前、入职、职后教师教育的演变和现状，并结合具体个案详细阐述日本教师教育不同阶段的形态。

作者简介

谢赛，教育学博士，研究方向为课程与教学论、教师教育。在《清华大学教育研究》、《教育科学》、《教育发展研究》、《外国教育研究》、《优选教育展望》等各级各类期刊发表学术论文共30篇。主持省部级项目4项，参与多项。出版学术专著《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》（北京师范大学出版社）和教材《英语主题课外活动》（暨南大学出版社）。

前言
第一章日本职前教师教育
第一节日本职前教师教育的演变和现状
第二节日本职前教师教育案例
第二章日本入职教师教育
第一节日本入职教师教育的演变和现状
第二节日本入职教师教育案例
第三章日本职后教师教育
第一节日本职后教师教育的演变和现状
第二节日本职后教师教育案例
第四章日本教师资格证书制度
第一节日本教师资格证书制度的演变和现状
第二节日本教师资格证书案例
第五章日本教师教育认证制度
第一节日本教师教育认证的演变和现状
第二节日本教师教育认证案例
第六章日本教师教育发展对我国的启示
第一节我国教师教育存在的问题
第二节日本教师教育发展对我国的启示
附录
参考文献
后记

日本教师教育

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