大学生职业生涯规划(全国机械行业职业教育高职高专优质规划教材)

本书从职业生涯规划概述、职业认知、自我认知、职业生涯决策、大学生职业生涯准备与实施、大学生职业生涯规划书的设计与编写、就业观念与就业实务、大学生自主创业指导、劳动就业权益与法律保障等九个章节全面介绍了职业生涯规划与就业创业指导的主要知识点。每章节前设置了“学习目标”、“引例”，章节末设置了“阅读扩展”、“问题思考”和“练习作业”等模块，有助于学生在学习过程中更为灵活和轻松地掌握相关知识和技能。

目 录 前言 第1章 职业生涯规划概述 学习目标 引例 1.1 职业生涯及其规划的基本概念 1.2 职业生涯规划的意义 1.3 高职生职业生涯规划的要素及步骤 1.4 国家职业资格证书制度 扩展阅读 问题思考 练习作业 第2章 职业认知 学习目标 引例 2.1 职业的概念 2.2 职业的特征和功能 2.3 职业的构成要素和分类 2.4 职业的产生与发展 2.5 专业与职业 扩展阅读 问题思考 练习作业 第3章 自我认知 学习目标 引例 3.1 自我认知概述 3.2 职业兴趣的自我认知 3.3 职业性格的自我认知 3.4 职业能力的自我认知 3.5 职业价值观的自我认知 扩展阅读 问题思考 练习作业 第4章 职业生涯决策 学习目标 引例 4.1 职业生涯决策概述 4.2 影响职业生涯决策的因素 4.3 职业生涯决策的方法与步骤 扩展阅读 问题思考 练习作业 第5章 大学生职业生涯准备与实施 学习目标 引例 5.1 大学与大学生活 5.2 综合职业素养提升准备 5.3 大学生职业生涯规划的设计 5.4 职业生涯管理 扩展阅读 问题思考 练习作业 第6章 大学生职业生涯规划书的设计 与编写 学习目标 引例 6.1 职业生涯规划案例与模板 6.2 职业生涯规划书的撰写原则及 常见问题 扩展阅读 问题思考 练习作业 第7章 就业观念与就业实务 学习目标 引例 7.1 转变就业观念 7.2 就业准备 7.3 就业实用指导 7.4 初涉职场的应对 扩展阅读 问题思考 练习作业 第8章 大学生自主创业指导 学习目标 引例 8.1 创业意识 8.2 创业素质和能力 8.3 创业者的个性特质 8.4 创业准备 8.5 申办新企业的条件与步骤 8.6 大学生创业环境与政策 扩展阅读 问题思考 练习作业 第9章 劳动就业权益与法律保障 学习目标 引例 9.1 大学生的择业权利和义务 9.2 大学生就业劳动权利 9.3 劳动权益的法律保障 9.4 劳动争议的法律救济 扩展阅读 问题思考 练习作业 参考文献

前 言现代社会，职业生涯的成败对人的一生有着决定性的影响。大学教育的重要任务之一就是为大学生学业发展和职业发展创造条件，给他们提供机会探索自我、发展自我、成就自我，毕业后能够开创出有成就感和自我实现感的职业生涯。提前对大学生早期职业生涯进行规划有助于促进他们在校期间的个性化发展，及早开展职业规划也有利于他们选择适合自己的职业和调整择业心态，实现职业生涯目标。 高职高专院校的教学以就业为导向，专业设置也以行业用人需求为依据，校企合作、订单培养、专业实习等举措使毕业生的自身条件更能满足用人单位的实际需求。高职高专学生的就业应与我国的产业发展、行业状况以及区域分布等相协调，为此，学生在大学期间需要更多地了解就业市场的需求和相关政策，系统学习职业生涯规划和就业等相关知识与技能，将有助于学生提高就业技能和就业成功率，提升就业质量。 本书分为职业生涯规划概述、职业认知、自我认知、职业生涯决策、大学生职业生涯准备与实施、大学生职业生涯规划书的设计与编写、就业观念与就业实务、大学生自主创业指导、劳动就业权益与法律保障等9章。每章开始设置有“学习目标”“引例”，章末设置有“扩展阅读”“问题思考”和“练习作业”模块，以帮助学生在学习过程中更为灵活和轻松地掌握相关知识和技能。 本书是一本适用于高职高专院校学生的职业生涯规划与就业创业的指导教材，也可作为教学管理人员的参考资料及学生课后学习读本。 本书由无锡职业技术学院党委书记朱爱胜、包头职业技术学院党委书记鲁鸿志担任主编，主持全书的编写及统稿工作；无锡职业技术学院吴斌、包头职业技术学院王建林担任副主编；无锡职业技术学院丁正荣、胡艳兰、邝乐、徐进负责第6、8、9章的编写；包头职业技术学院葛立帅、吉晓芳、矫树卿负责第1、5、7章的编写；安徽机电职业技术学院段丽华负责第3、4章的编写；湖北工业职业技术学院李陟威负责第2章的编写。 在本书编写的过程中，我们参阅和借鉴了大量的相关书籍，谨向这些书籍的作者表示最诚挚的谢意。 由于我们水平和经验有限，加之时间紧迫，疏忽之处在所难免，竭诚欢迎读者提出宝贵的批评和建议。 编者