建筑装饰施工图识读与实训

《建筑装饰施工图识读与实训》是针对建筑装饰工程技术专业岗位群能力培养而编写的一本综合实训教材。本书采用项目教学法，精选四个典型建筑装饰工程的全套图纸作为实训的载体，以实际工程案例作为实训素材。模块一以图文并茂的形式介绍了建筑装饰工程施工图的类型、内容、编排顺序、特点及施工图识读的方法与步骤。模块二以某别墅全套建筑装饰工程施工图为案例，全面介绍建筑装饰平面施工图、立面施工图、剖面施工图及大样图、设备施工图的识读及建筑装饰工程施工图的自审与会审，并在大部分图例中加有内容注解和识读说明。模块三以常见的工程实例：住宅小区、温泉戏水中心及幕墙的全套施工图，融“教、学、做”于一体，让学生在学习的过程中能了解整个工程全貌。本书可作为高职高专建筑装饰工程技术专业实训教学用书，也可供建筑室内设计、环境艺术设计等专业实训教学使用，同时也可作为建筑装饰企业岗位培训教学参考书。

前言
模块一建筑装饰施工图基础篇
项目一建筑装饰施工图综述
任务1认识房屋建筑的组成
任务2学习建筑装饰工程施工图的内容、特点及编排顺序
任务3编制建筑装饰设计总说明
任务4建筑装饰制图国家标准
任务5建筑装饰工程施工图的识读
模块二建筑装饰施工图识读篇
项目一某别墅建筑装饰工程平面施工图的识读
任务1知识准备
任务2识读原始平面图
任务3识读平面布置图
任务4识读地面铺装图
任务5识读顶棚装饰图
任务6知识拓展——立面索引图
任务7知识拓展——平面定位图
项目二某别墅建筑装饰工程立面施工图的识读
任务1知识准备
任务2识读客厅立面图
任务3识读餐厅立面图
任务4识读卧室立面图
任务5识读卫生间立面图
任务6知识拓展——识读楼梯间立面图
项目三某别墅建筑装饰工程剖面施工详图的识读
任务1知识准备
任务2识读电视背景墙剖面图
任务3识读顶棚剖面图
任务4识读墙身石材、木饰面剖面图
任务5识读家具、陈设大样图
任务6知识拓展——识读隔断、楼梯大样图
项目四某别墅建筑装饰工程设备施工图的识读
任务1知识准备
任务2识读电气工程施工图
任务3识读给水排水工程施工图
项目五建筑装饰工程施工图的自审与会审
任务1建筑装饰工程施工图自审
任务2建筑装饰工程施工图会审
任务3建筑装饰工程施工图审查实训
模块三工程实例实战篇
项目一某住宅室内装饰工程
任务1布置实训任务
任务2了解工程概况及设计说明
任务3绘制平面施工图
任务4绘制立面施工图
任务5绘制剖面施工图
任务6绘制施工详图
任务7绘制设备施工图
项目二某温泉戏水中心装饰工程
任务1布置实训任务
任务2了解工程概况及设计说明
任务3绘制平面施工图
任务4绘制立面施工图
任务5绘制剖面及大样施工图
项目三某幕墙装饰工程
任务1布置实训任务
任务2了解工程概况及设计说明
任务3绘制平面施工图
任务4绘制立面施工图
任务5绘制剖面及大样施工图
附录
附录A常用房屋建筑室内装饰装修材料图例
附录B常用家具图例
附录C常用电器图例
附录D常用厨具图例
附录E常用洁具图例
附录F室内常用景观配饰图例
附录G常用灯光照明图例
附录H常用设备图例
附录I开关、插座立面图例
附录J开关、插座平面图例
附录K构造及配件图例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确立了职业教育发展目标：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。该纲要提出了到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 本书坚持以能力为本位、以学生为主体的教学理念，着眼于学生的全面发展和培养学生的综合素质与职业能力。以“模块式”教学体现课程的教学目标，适合当前职业教育的课程任务和目标，可操作性也明显增强。 本书由中央财政支持的重点专业（建筑装饰工程技术）建设单位和湖北高职高专土建类教学指导委员会副委员单位的湖北轻工职业技术学院的杨洁和周红梅任主编。编写分工如下：杨洁模块三和附录，并对全书进行了统稿；周红梅模块一；易贤铎（湖北轻工职业技术学院）及魏志鹏、马蓉（包头铁道职业技术学院）模块二；答朝信和许建参与编写了本书部分内容并提出了指导意见。本书中的施工图由深圳市于强室内设计师事务所、武汉澳华装饰设计工程有限公司、武汉观筑空间装饰设计工程有限公司和湖北高艺装饰工程有限公司提供，在此一并表示感谢。根据教学要求，本书在编辑的过程中，对原图做了必要的修改和删减，特此说明。 本书是课程改革的产物，限于编者水平，书中难免存在不妥之处，希望读者在采用本书的同时能在实际的教学过程中对本书提出意见和建议，我们将不断改进、完善。