初中生物实验教学指导

陈东勤主编的《初中生物实验教学指导》主要分为六个部分：第一部分主要介绍生物学实验教学的地位与作用，结合淮安市生物学实验教学考核的具体情况介绍实验教学在生物学教学以及在学生整体学习中的重要作用。第二部分重点介绍初中生物学实验常用的实验方法。第三部分介绍初中生物学实验常用器材的使用方法与使用的注意事项。第四部分是本书的核心，依据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，对《生物学》教材所涉及的实验进行梳理，结合淮阴市近年来开设生物学实验教学实践所积累的经验和教训，以实验教学案例的形式展示各个实验的教学目标、材料及仪器准备、实验过程、实验注意事项和特别提醒以及相关知识介绍等。第五部分是关于实验教学评价的简介。第六部分整理了近年来淮安市中考生物试题和实验操作技能考查等，对试题和实验进行细致剖析。
本书可以作为初中生物教师进行实验教学的指导用书，也可以作为教师实验培训教材，为广大一线生物学教师进行生物学实验教学和相关研究工作提供参考。

第一章 生物实验教学的地位和作用
第二章 初中生物实验常用方法介绍
第一节 观察法
第二节 探究法
第三节 实验法
第四节 解剖法
第五节 调查法
第三章 初中生物常用实验仪器的使用
第一节 托盘天平的使用
第二节 酒精灯的使用
第三节 干湿球湿度表的使用
第四节 温度计的使用
第五节 解剖器械的使用
第四章 走进生命世界
实验一 尝试观察和实验
实验二 认识、练习使用显微镜
实验三 探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
第五章 我们生活的生物圈
实验一 探究不同植被对空气湿度的影响
实验二 动手做一个生态瓶
第六章 生物从环境中获取物质和能量
实验一 探究阳光和有机物的关系
实验二 验证光合作用的场所
实验三 分析无土栽培成功的原因并检验溶液中是否含有无机盐
实验四 探究溶液浓度的大小和细胞吸水的关系并观察根毛
实验五 鉴定食物的主要成分和验证食物含有能量
实验六 观察鸭的新鲜小肠并制作小肠结构模型
实验七 验证植物呼吸过程中气体的变化和释放热量
实验八 制作模拟人体呼吸运动的模型
第七章 环境中生物的统一性
实验一 制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片
实验二 练习徒手切片并观察叶片的结构
实验三 观察酵母菌和水中的单细胞生物
实验四 探究草履虫对外界刺激作出的反应
实验五 探究蚂蚁喜欢什么味道的食物
第八章 环境中生物的多样性
实验一 探究鲫鱼适应水中生活的特征
实验二 观察河蚌
实验三 观察水绵
实验四 调查校园植物种类
实验五 观察花和果实的结构
实验六 观察肾蕨和葫芦藓
实验七 调查土壤里的小动物
实验八 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
实验九 观察青霉、匍枝根霉和食用菌
第九章 生命活动的调节和生态系统的稳定
实验一 观察人的心脏模型
实验二 观察血液的分层现象
实验三 模拟哈维实验和观察小鱼尾鳍血液的流动
实验四 观察猪的肾脏
实验五 观察人脑的模型和制作神经元模型
实验六 完成膝跳反射实验
实验七 观察眼球的结构模型和模拟眼球成像的过程
实验八 观察耳的结构模型
实验九 观察人体骨骼模型
实验十 观察猪长骨的结构和猪关节的结构
实验十一 测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表皮的气孔
第十章 生命的延续与进化
实验一 观察蚕豆种子和玉米种子的结构
实验二 探究种子萌发的外界条件
实验三 观察鸟卵的结构
第十一章 环境与健康
实验一 探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
第十二章 拓展和延伸实验案例
实验一 测量人的脉搏、心率、血压
实验二 调查淮安水污染情况
实验三 制作叶脉书签
实验四 酒酿的制作
实验五 鉴定马铃薯的营养成分和用显微镜观察马铃薯中的淀粉粒
第十三章 初中生物学实验教学评价
第一节 初中生物实验教学评价的基本原则
第二节 初中生物学实验教学评价的内容和形式
第十四章 初中生物实验试题及解析
第一节 中考考查实验
第二节 中考实验试题及解析
参考文献