传动轴制造

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定；也是国家示范性高职院校重点专业——机械制造与自动化专业的核心教材之一，依据《传动轴制造课程标准》编写。本书以传动轴零件加工为载体，按企业制造传动轴的工艺流程依次排列六个项目，循序渐进，着重介绍加工传动轴零件的工艺过程设计、加工设备的选择、主要工装的选择、工艺规程编制、质量检测与质量分析，以及生产管理等相关理论知识与技能。

序
前言
项目一传动轴零件的工艺过程设计1
模块1传动轴零件工艺分析1
模块2传动轴零件的毛坯选择4
项目二传动轴零件加工设备的选择6
模块1车床的选择6
模块2零件车削加工23
项目三传动轴零件主要工装的选择38
模块1车刀的选择38
模块2传动轴零件通用夹具的选择52
项目四传动轴零件工艺规程编制73
模块1机械加工工艺规程的分析73
模块2编制机械加工工艺规程83
项目五传动轴零件的质量检测与质量分析102
模块1传动轴零件的质量检测102
模块2传动轴零件的质量分析117
项目六认识生产管理120
模块1生产组织与管理120
模块2班组管理133
附录传动轴制造课程标准139
参考文献144

前言为深化高等职业教育教学改革，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生岗位职业能力的教学模式，加强高职院校学生实践能力和职业技能的培养，浙江机电职业技术学院机械制造与自动化专业作为国家示范性高职院校重点建设专业，与行业、企业专家合作，构建了以零件加工为载体，以机械制造工艺实施为主线的课程体系。本书依据“传动轴制造”课程标准编写，是专业核心课程教材之一。    本书具有以下主要特点：    1本书充分体现了项目课程的设计思想。本书以传动轴制造项目为载体实施教学，以完成传动轴加工的工作过程来驱动，通过选自企业实际生产的传动轴零件，按企业制造传动轴的整个工艺过程组织教材内容，以培养学生完整、合理地编制传动轴零件机械加工工艺规程、组织批量生产、进行质量检测与质量分析的应用能力。    2本书按项目课程原理编排内容。本书按照传动轴制造工艺流程依次排列项目，循序渐进；在项目的基础上进一步划分模块，体现内容的连续性和完整性，便于学生对传动轴制造知识的掌握与应用。    3本书突出了对学生综合职业能力的训练。本书的每个项目首先明确教学目标，每个模块按照教学目标、案例分析、相关知识以及针对性练习编写，既易懂易学，又符合生产实际。理论知识和技能要求的选取紧紧围绕传动轴制造工作过程完成的需要，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了机械制造工艺师职业资格对知识、技能和素质的要求。    4本书体现了“新知识、新技术、新方法”等内容。本书将传动轴制造过程中的新技术、新工艺和新方法及时纳入其中，使内容贴近企业实际需要和机械制造行业的发展。    本书分六个项目，浙江联强数控机床股份有限公司吴文进编写项目一；杭州前进齿轮箱集团有限公司蒋守林编写项目二；浙江机电职业技术学院毛全有编写项目三、项目四、项目五；浙江机电职业技术学院黄金永编写项目六。    本书由浙江机电职业技术学院黄金永任主编，浙江机电职业技术学院邓劲莲任主审。    本书在编写过程中得到了浙江机电职业技术学院各位领导、同仁和相关企业领导的大力支持，在此表示衷心感谢。    由于时间仓促，编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大师生和读者提出宝贵意见，以便今后修改、完善。    编者