幼儿入园第一年--聚文网

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编辑推荐

樊平编著的《幼儿入园靠前年--蓝天幼儿园不错教师与家长交流手记》一书，是一位长年从事幼教工作、具有丰富幼儿教育实践经验的老师，从教师的视角，带您走入幼儿园，生动地向您展示孩子入园靠前年中所发生的一些真实情景与故事，以及年轻父母与教师针对孩子的成长，借助于“家园联系本”而展开的互动。全书共收录了40名性格迥异、不同类型的孩子在园中、家里的成长足迹，是作者为每一个入园孩子建立“家园联系本”，并坚持“联系”10年之久后，从300余名孩子的“家园联系本”中精选出来的案例。作者通过老师和家长的对话将一个又一个案例向您娓娓道来，而且每一个案例都给出了综合分析和提示，帮助读者思考与借鉴。虽然全书篇幅不长，也不是以理论思考而见长，但作者对儿童的爱心、对孩子的细致观察、对家园合作开展有效家庭教育指导的种种尝试，俨然已跃然纸上。

内容简介

2-3岁是幼儿成长发育很为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。本书采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。

作者简介

樊平，1962年3月出生，空军蓝天幼儿园不错教师，自1980年起从事幼教工作32年有余。曾获“河北省很好园丁”、“空军很好教育工作者”、“全军很好教师”等各级嘉奖20余次。参与《中国幼儿教育金库——蓝天娃》等多部学前教育类图书的编撰工作。自1997年开始带小托班、亲子班，在“低幼”领域孜孜耕耘15年，积累了丰厚的“低幼”带班实践经验。通过和近千位“低幼”家长的零距离交流，深知他们对孩子成才的渴望和施教的无奈，以及面对“低龄幼儿”身心的发育和成长的烦恼。自2001年起，由樊平老师建立的《家同联系本》，在家园共育方面进行了有益的尝试和实践，一直坚持了10余年。生动的事例和特殊的案例是这一家园联系实践的特点，也是难得的靠前手育儿经验，更是广大的幼儿家长值得借鉴的他山之石。

目录

一听话随和的宝宝1
不爱表达的小宝2
总是慢半拍的欣欣9
吃饭慢的涵涵15
爱咬嘴唇的小雯23
吃手指的朵朵34
爱摸小辫儿的珊珊42
羞于表演的宝宝48
遇事爱哭的齐齐53
乖乖女亮亮61
睡觉抱“绒绒被”的乐乐70
二胆小敏感的宝宝77
怕“大灰狼”的朱朱78
午睡、大便困难的丁丁84
情绪反复的柔柔92
不说话的妮妮100
胆小怕生的童童105
“小公主”阳阳113
离不开帮助的豆豆120
愿意喂饭的楠楠126
要找“阿姨”的毛毛133
拘谨规矩的甜甜141
三活泼调皮的宝宝151
爱“摔跤”的盈盈152
“小男子汉”天天159
吃饭坐不住的蓓蓓168
自由自在的拉拉176
富于想象的小虎182
“小小孩子王”浩浩189
爱笑又爱哭的淘淘198
睡前折腾的皮皮207
快乐且爱助人的婷婷214
语出惊人的可可221
四特点突出的宝宝231
“前后两样”的婉婉232
尿床和爱哭的程程239
自我控制差的苗苗248
只认一人的诺诺256
不爱吃菜的一一264
在幼儿园寄宿的紫紫270
会说好话的祥祥278
跟着爷爷奶奶的霖霖283
不会喝水的菲菲289
经常生病的苏苏296
后记303

幼儿入园第一年

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