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内容简介

本书的内容，对于好生和差生都是适用的，对于前者，如果你尚未清楚自己为什么能够取得优异的学习成绩，本书中的理论也许可以对此做出解释。如果你已经明白了其中的道理，有意识地将自己的优势加以放大，假以时日，你的优势会更加巩固。对于后者，书中的内容也许可以为你打开一扇窗，找到你暂时落后的原因所在。

作者简介

路小疯，男，中南财经政法大学民商法博士研究生，知乎作者。在知乎平台长期耕耘写作，主要回答大学学习生活相关问题，话题广泛涉及在校学生学习、生活、情感、交际类。曾获2013年、2014年重量研究生奖学金，2015年湖南大学很好毕业研究生、湖南省很好毕业研究生等荣誉称号。

第一篇循环的思维环节
第一章溯本清源——系统思维与理解记忆2
1.1聪明人是怎样思考的3
1.2对“死记硬背”说不9
1.3理解的广度与深度从哪里来15
第二章举一反三——从信息提取到输出23
2.1阅读无非是“核心”与“重点”的串联24
2.2拿起你的笔，开始写作31
2.3学会“调剂”你的大脑36
第三章触类旁通——思维方式与情绪、行动的链接44
3.1乐观，是一种思维方式45
3.2功利性思维害人50
3.3“苍蝇”思维也害人56
第二篇循环的情绪环节
第四章他山之石——情绪的常识与反思64
4.1情绪的形成及运行法则65
4.2为什么玩游戏会上瘾：以《饥荒》游戏为例71
第五章步步为营——正能量循环的构建84
5.1动力：我们学习究竟是为了什么？85
5.2成就感：建立自己的成果反馈机制91
5.3兴趣：“讲故事”与“具象化”96
第六章经世致用——针对典型问题的观念塑造103
6.1我们努力的意义何在？104
6.2决定命运的7次选择107
6.3那些年，被言论左右和毁掉的人生112
6.4如何摆脱中国式父母的“唠叨”118
6.5一直读书，会不会错过很多人生的经历122
第三篇循环的行动环节
第七章望表知里——行动的要素与意义128
7.1当我们谈论行动时，我们在做什么129
7.2影响行动的“前见”与习惯134
第八章格物致知——决策的前置信息与方法140
8.1“认识你自己”141
8.2自我诺言的实现146
8.3试错：走出我们的迷茫“森林”152
8.4做一天和尚，就撞好一天钟158
8.5长得“好看”的人，是否有捷径164
第九章知行合一——行动的执行安排168
9.1以事分类的日常行动指南169
9.2不同时间块的利用方式175
9.3晚睡，是如何毁掉我们一整天的180
9.4拖延症：不可避免的“恶习”184
后记学习好靠的是“信息”，而不是“智商”193

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