职业教育课程教学改革--聚文网

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编辑推荐

随着高职院教改成功经验的广泛传播，关于高职课程教学改革的系列观念和做法，引起越来越多同行的高度关注。本书的内容，就是以近十年来上述实践经验为背景展开的。《职业教育课程教学改革》内容的主线是当前教学第一线大家最关心的实际问题，对涉及的观念和理论只做了简单提示。事实上，书中介绍的所有工作，都有深厚的理论基础。书中的所有重要观点都是以多元智能理论、建构性学习理论、行动引导教学理论等为基础的。全书分为上下两篇，分别对应“职业教育课程教学设计”和“教师职业教育能力的培训与测评”两大主题。

内容简介

《职业教育课程教学改革》讨论当前我国职业教育界非常关心的微观教学改革的重大问题。第一部分重点讨论课程教改的观念和方法。按照新的职教理念，给出了职教课程优劣的评价标准，详细介绍了职教课程教学应当如何进行单元设计和整体设计。这涉及职业教育的培养目标、课程教学的单元设计和整体设计等重要的观念、方法和能力等问题。第二部分重点介绍一个经过实践检验、行之有效的方法：教师职教能力的培训与测评。以此为突破口，职业院校可以对自己的专业课程体系进行改造，完成学院的整体教学改革，在尽可能短的时间内，全面、深入地改变学院教学的整体面貌。《职业教育课程教学改革》内容既以成功的实践经验为背景，又有深厚的理论基础。以《职业教育课程教学改革》内容为依据的讲座在国内职业教育界广受关注和欢迎。《职业教育课程教学改革》适合我国职业教育战线的管理者和广大教师学习参考。

作者简介

戴士弘，1966年毕业于中国科学技术大学无线电电子学系。曾任教于吉林大学计算机科学系。
1992年参加深圳职业技术学院的筹建工作。1994年筹建深圳职业技术学院电子与计算机系，任系主任。他以自己担任的《模拟电子技术》课程为突破口，进行职业技术教育的课程改革实验，取得了重要成果。在系内和学院内推广课程的双循环教学法和引探教学法。
主编、参编、主审了多部高职教材。其中，主编的《模拟电子技术》（电子工业出版社，1998）一书大胆改革了该课程传统的体系结构，采用“单元电路、理论计算、综合实训”的三段结构，为理论性较强的职教课程探索出一条新路。

上篇职业教育课程的教学设计
一什么是一堂好课
二职业教育的培养目标
三当前职业教育中的问题
四课程的单元设计
五课程的整体设计
六一体化课程设计的特点

下篇教师职业教育能力的培训与测评
一高职教学改革的形势与问题
二培训测评的做法
三职业教育课程教学设计的基本原则(6+2)
四培训测评政策和要求
五培训测评的效果
六培训与测评工作的特点
七开展培训及测评工作的条件
八高职院校的整体教学改革
本书语录

职业教育课程教学改革

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