汽车电工电子技术(第2版)/贾宝会等

根据教育部高职高专教材建设的要求，紧紧围绕培养高等技术应用型人才的需求，从汽车专业人才培养目标出发，采用“以项目为导向、工作任务为引领”的教学编写模式，将电路、电磁学、电气控制、模拟电子、数字电子控制等几部分贯穿在典型汽车应用项目中，共包括五个项目：汽车电路基础、汽车晶体管模拟电路的检测与应用、汽车常用电磁器件及应用、汽车电机原理分析及检测、汽车数字电路及应用。

前言项目一汽车电路基础1任务1电路基本物理量的认识和测量1任务2电阻、电容及电感的认识和测量10任务3电路基本定律的认识和验证19任务4汽车照明电路的分析和检测27任务5汽车电路的组成与识读31项目小结37【思考与练习】38项目二汽车晶体管模拟电路的检测与应用40任务1二极管的识别与检测40任务2汽车发电机整流器的分析与检测49任务3晶体管的识别与检测56任务4汽车晶体管电压调节器的分析62任务5汽车轮速传感器电路的分析74项目小结78【思考与练习】79项目三汽车常用电磁器件及应用81任务1制动液液面警告开关的工作情况分析81任务2汽车霍尔式点火信号发生器工作情况分析89任务3汽车喇叭继电器的应用93任务4汽车点火线圈工作情况的分析96项目小结108【思考与练习】109项目四汽车电机原理分析及检测111任务1汽车交流发电机的拆解与检测112任务2汽车起动机用直流电动机的拆解与检测134任务3三相异步电动机的正反转控制电路分析140任务4永磁同步电机运行原理分析与检测150任务5步进电动机在发动机怠速控制中的应用155项目小结158【思考与练习】158项目五汽车数字电路的分析与应用160任务1汽车数字燃油表的显示分析160任务2汽车智能门锁控制电路的分析164任务3汽车数字显示仪表的功能分析171任务4集成555定时器构成的刮水器控制器分析177任务5集成转向信号灯闪光器的认识与分析186项目小结189【思考与练习】189项目六汽车电子控制技术基础认知190任务1汽车传感器的认知190任务2单片机与电子控制单元的认知196任务3汽车发动机电控系统故障诊断与排除201项目小结204【思考与练习】205附录206附录A部分电气图形符号206附录B部分汽车仪表指示灯207参考文献210

随着汽车工业的快速发展，汽车已成为机械技术、自动控制技术、电子技术、计算机技术、通信技术及人工智能技术等高度融合的产物。汽车电器与电子控制技术及其相关产品在整车的比例不断上升，应用日益广泛，对汽车运用、汽车检测与维修及技术服务等岗位的技术人员提出了更新、更高的要求。本书是全国机械行业职业教育优质规划教材，为适应现代汽车电器与电子技术的发展需要而编写。为了更好地满足课程教学要求，激发学生学习兴趣，全书在第一版章节体例格式、完成相关“工作任务”实现理论与实际结合的基础上，修改为项目体例格式。本书遵循以“项目为导向”“工作任务为引领”的模式，理论“必需、够用”的原则而编写，从学生的认知规律出发，内容安排由浅入深、循序渐进，在叙述上力求通俗易懂，对各种基本理论及基本原理阐述力求简明，对工作任务实施步骤讲解力求清晰，并设计任务目标测评环节。本书主要特点如下：1以电工电子知识为基础，根据电气元器件及电气设备在汽车上的典型应用来设计工作任务，精选教学内容，实现汽车专业基础课程与专业课程的有机结合。2采用以“项目为导向”“工作任务为引领”的教学模式，使学生掌握相关的知识点，培养实践技能，提高学生运用所学理论知识分析问题和解决问题的能力。3每一个工作任务由三个部分构成。(1)任务描述：设计电工电子技术在汽车上典型应用工作任务、描述工作任务情境。(2)知识准备：根据工作任务所需理论知识，选取知识点，以图文并茂的形式直观形象地对知识及应用进行讲解，力求使学生尽快将理论知识转化为技术应用能力。(3)任务实施：根据设计的工作任务，创设工作情境，组织实践教学，做到学而能做、做而能用，在实践中培养学生的实践技能和团队协作精神，通过工作评价对工作任务应掌握的理论知识和技能进行综合考核，激发学生的学习积极性。本书由贾宝会、张文担任主编，孙涌、魏所库、李启鸿担任副主编。编写分工为：天津科技大学贾宝会编写项目三和项目四、张文编写项目一和项目二、孙涌编写项目五和附录，天津市机电工艺学院王宇轩编写项目六，天津圣纳科技有限公司魏所库、高级工程师李启鸿参与了部分项目的编写与修订工作，天津科技大学范智勇、聂玉东、王斌、王虎参与了教材的部分修订和校正工作。本书在编写过程中得到了天津大学赵志岗教授、天津科技大学陈世华教授、天津交通职业学院刘新宇副教授、天津圣纳科技有限公司魏所库总经理、张立强总工程师的帮助与支持。书稿由天津职业大学的李晶华教授主审。编写过程中还参阅了许多国内外参考文献，机械工业出版社为本书的出版给予了大力支持，在此，一并表示衷心感谢！由于编者水平有限，书中难免存在不当之处，敬请广大读者批评指正。编者