易经里的教育

作者2013年应邀登上知名电视文化栏目《湖湘讲堂》，开讲“妙说易经”系列，引起轰动。本书在“妙说易经”基础上修订而成，以传统文化的智慧观照当下教育所存在的一个又一个棘手的问题。阅读此书，希望能给从事教育、能影响他人的读者带来一点启示。作为教师，仅仅有爱是不够的，要让爱充满智慧。

陶妙如，中学语文特级教师，教育部“国培计划”专家库专家，湖南师范大学历史文化学院兼职教授，湖南省中学语文专业学会学术委员会副主任，北京师范大学安博教育发展研究院同升站副站长。湖南教育电视台《湖湘讲堂》栏目九集系列讲座《妙说易经》主讲，为全国中小学教师主讲《妙如说国学》国学通识视频课程八集，出版《让爱智慧》《做温暖的教育》《中华好看诗文选》等，其中《好看论语》《好看易经》为中英文版。

代序黄耀红
自序陶妙如
序集觉醒与开悟
第1集解码速记有窍门
第2集众卦沉浮一笑知
第3集一生高下看乾坤
第4集屯卦指明人生路
第5集蒙观往复悟求知
第6集座中环比是高朋
第7集所需宜是一瓢饮
第8集讼事纷争解无形
第9集选材优配效益高
附录
风水由人定
《易经》里的孝道与家教
陶妙如：我为什么给高三学生讲《易经》

代 序  大彻大悟，才能海阔天空——非常教师陶妙如印象妙如，无端地觉得这样的字眼里自有一种拈花微笑的参悟，如修行的境界。见到陶妙如之前，她早就是语文界的一个传说。我知道她出了本挺有反响的书，叫《让爱智慧》，白底封面，醒目的红字标题，跳脱的感觉。这本她辗转送来的著作，我来不及读，就不知被谁取走了。知其书，闻其名；虽同城，未见人。就这样过去了好几年，直至另一个机缘的悄然降临。湖南师大国培骨干教师培训班每年照例请我去作主题演讲，而每届短期班结业之时总有一些学员反馈。我注意到，妙如老师总是备受学员喜爱与推崇的一个。届届如此，绝非偶然。其时，我正在《湖南教育》杂志做“湖湘语文”的媒体策划，有栏目“湖湘语文人”。于是，采访妙如老师曾是一个清晰的念想，并且还电话沟通过。然而，种种原因竟让此事一而再，再而三地搁起来了。但，不会错过的，终究不会。2013年春天，当我做第二届湖湘教师读书论坛的策划方案时，陶妙如这个名字再度跳跃，如一束春光。急急地将电话打过去，爽然应约，没有迟疑。特别是，听说此次论坛上有关于《论语》教育智慧的演讲，她说：有人说《论语》，那我来讲《易经》吧——易经里的教育智慧。没有寒暄客套，没有哈哈哈的恭维与被恭维，就这样定了。她说话的调子不高，但足可想象出她神情之专注，心绪之笃定。知道她身在风光美丽的同升湖，更明白，一个高中教师的日子无法云淡风轻，甚至难得自由舒卷，但从陶妙如的声音里却听不到生活的倦怠与疲劳，倒是一下就能感觉她内心的安静与强大。第二届湖湘教师读书论坛于长沙麓山宾馆如期举行。黑外套，红毛衣，小个子，眼神炯炯。陶妙如站在台上，三言两语，就让全场笑翻。那绝不是插科打诨的搞笑，而是出乎天性的机智与幽默。对于一个女教师，这样的禀赋实在是珍贵。太多太多的女教师，被社会的性别期待框住，被人们的心理习惯定格：她们总是那“泪光里的烛光”和“烛光里的泪光”，她们的辞典里永远写着清贫，奉献，慈悲，成全……感动的欢笑与眼睛，几乎成为女教师教育故事中必然的背景与元素。陶妙如完全粉碎了这些标签式的想象：她个子不高，普通话也很一般，然而，她一开口，你就感觉她独一无二的个性，她强大无比的内心，她厚积薄发的自信，以及庄谐互转的通达。陶妙如的演讲是此次论坛之压轴，她讲《生活如易》，以完全自我化的心灵体验将古老而深刻的《易经》还原为“生活连续剧”。每隔一阵，她的幽默与智慧就将引爆一阵全场的笑声。如此玄妙幽深的中国经典，竟被她演绎得如此生动，不能不承认这个“小个子”的“牛”！她从小就在父亲的影响下读《易经》，那些极为古奥的爻辞卦象，她都熟诵如流，并内化为自己通透的人生理解。《易经》，是她从少年到当下一直都在研读的经典。她的演讲，如此轻松，如此率性，又如此抵达人心。太多的“陶氏语录”被记录，那是她的智慧物语，更是她精神世界里花枝招展的气息。因为生活如“易”，所以，生活“如意”。可贵的是，陶妙如从不因内心的通透而狂，而狷，相反，她永远感恩，永远谦卑，甚至谦卑到自嘲。在陶妙如这里，话语的谦卑里有一种自命为草根的高尚，有责任的担当，有精神的召唤。我想，生命，如此风雨无定。一个人的优秀，真不知要与多少“优秀”遇见。陶妙如，如此不雷同的陶妙如，她的优秀里有着太多的神奇相遇。最大的相遇是她的时代。她曾是被称为“黑五类”的女儿，父亲的申诉与昭雪，母亲等不到父亲平反即不幸去世……自童年、少年而青年，伴着她成长的记忆。这样的清贫记忆里，一定有常人难以理解的委屈与泪水，思想的压抑乃至践踏。然而，这些并没有成为怨恨的种子，相反，让她自小就看到了生活粗糙的底色，懂得了质朴与真诚的美丽。从常德至沅江，由沅江到长沙。这，便是陶妙如生活的时空流转。教师，她从最基础的地方开始做，多年以后，她发现：越是朴实的泥土，越能感受它的芬芳。上学时，她遇见了美丽的长沙女知青朱心焕；工作后，因为她的永不消减的上进心，因为“挡不住的赤诚”，她遇到了张立夫，马智君，吴雁驰，李再湘，冯凤梅，张良田，刘建琼，肖万祥，温儒敏，遇到了长沙同升湖诸位领导与同仁……一个真诚而好学的人，一个有德而有才的人，总能遇到成就人生的那些“优秀分子”。因为，每个人的内心里或多或少都存着一份善意与美好，正如对这个世界怀着永远的期待一样。她遇见了她的爱——她教过的孩子。虽没有听过妙如老师的课，但没有人会怀疑那种课堂的个性、底蕴与幽默。在同升湖边，那些个头很高，声音粗重，甚至脸上有青春痘的大孩子眼里，他们这个“小个子”陶老师更像是一个传奇，一则神话，他们甚至不想叫她老师，而称之为“先生”。“其风趣令我开怀，其责任令我敬佩，其智慧令我惊叹！”——这是特立独行的高中生笔下的陶先生。“她转动历史的齿轮，悠悠作响，唤醒了沉睡的历史，让历史老人如在眼前，引领我们进入一个又一个艺术宝库。”——这是学生写她上古典文言课的感受。“女人所有的缺点，她都没有；男人所有的优点，她都有。”——这是听过她讲培训课的一名校长说的。在学生眼里，陶老师是一个永远不要课本与教案的老师，她站在那里，就是语文。人如其课，课如其人。她永远在追求不同一般的理趣，不同的情趣，不同的妙趣。从她雅俗共赏的系列演讲里，从她独树一帜的教育专著里，从她的书法、她的古体填词、她的日志与文章里，你分明感到，这个幽默而智慧的人，一定有自己最执著、最慎独的空间，一定有读书修行的时候，一定有她不拘一格，不愿步人后尘的湘女灵性。因为，没有这些作底气，作支持，陶妙如是无法让爱智慧的。她说，身体永远是自由的，不自由的是灵魂。大彻大悟，才能海阔天空。此处的大彻大悟不是看破红尘的“四大皆空”，而是经过跋涉，找到一个山顶的位置，看人生万象，看云卷云舒。这样的人生，才不拘谨，狭隘，成为一个磨平了个性的四平八稳的“器”；这样的人生才是“人”的一生。一个教师，仅仅有爱是不够的，她要让爱智慧。陶妙如，非常教师。黄耀红教育学博士，湖南教育报刊集团编审 2013年5月自 序  我与《易经》相与析我五岁开始读《易经》，至今已有四十五年。起先是父亲用小字条一句一句散抄给我读的。因为没有比较，也就没有觉得难和易。八十年代初有了一本完整的《易经》，觉得每一爻辞都是一幅生活的场景画，每一卦都是一个人成长的轨迹，里面包含了喜悦、凶险。经典需与生活相结合，才会焕发出精彩，经典也只有被运用才算是发挥了真正的价值。于是，我在课堂散聊易经，学生很是喜欢，兴趣浓浓，并感叹古人之智慧真的令人叹为观止。更为惊奇的是，学生通过学习易经，由无序走向有序，掌握了规划事物，先终后始；判断事物，三方推论的简单却高深的思维方法；面对父母之错，不再是顶撞、对抗，而是懂得父母有别，应该区分对待，能够刚柔相济，保持温情理性。家长留言说“陶老师改变的，不仅仅只有学生，更有无数因学生而关联的家庭”。因为这样，学生主动学习，自觉提升，真的就像小鸡破壳一样，由内往外自己突破，实现了一种生命的超越。2006年12月，我将自己把易经智慧融于教育教学中的一些体会、案例整理出来，命名为《让爱智慧》，在李大春先生的赏识下，由湖南人民出版社出版了。2007年被《中国教育报》《教师报》等多家报刊媒体推荐为“教师必看的几本书”之一。2013年4月，华东师范大学出版社编辑朱永通先生约我见面，说《让爱智慧》所写内容、角度、运用的经典原理、所达到的境界是他寻找多年，并多次约稿想要达到他的要求的一本书，希望能够拿到出版权，我说，合同早已到期，只要您看得上，感谢！于是，在2015年1月，华东师范大学出版社大厦书系，将《让爱智慧》修订再版了。2011年7月，我主编了《高考同升》语文高考教案式复习资料，由语文出版社出版，在每章的后面都有一个“妙如说易”板块，学生说很有趣，很有用，很有意义。我觉得，《易经》就是一本让人心静下来，理性工作，温情生活的书。所以，为学生讲，也给老师们讲，给校长们讲，也给家长讲。因为讲的时间长了，讲的地方多了，也就有媒体知道了。2013年9月、10月，应柳理、笑东先生之邀为湖南教育电视台知名文化栏目《湖湘讲堂》主讲《妙说易经》9集，媒体报道说，产生了空前的效果。因为讲授是与生活实际相联系，与人成长想结合，且深入浅出，用听众的一句话说是“讲到老师、学生、家长心里去了”，就连小学生都听得懂。很多读过《易经》，但没有读懂的，听后说：经你这一点拨，我就感觉通了一点，好像悟到了什么似的。即使之前没接触过《易经》的人听后也产生了学易的兴趣。用柳理先生的一句话说“一时引起很大的轰动”。2013年10月，我将八八六十四卦写成了一个个学生成长的故事，将易经与孩子们非常关联的卦直接解读，编成了一本书，书名为《做温暖的教育》，由教育科学出版社出版，此书被评为2013年第四季度中国影响力图书，2014年1月又被评为2013年度中国影响力图书。2014年暑假，我应邀为长沙高新区主编适合孩子们读的国学教材《中华最美诗文选》，此套丛书，历经两年，聚集多方力量，在2016年7月由湖南教育出版社出版，高新区全区试用，被省教育厅王建华副厅长在媒体前公开点赞。其中，在欧阳维诚老师和父亲的指导下编著的《最美易经》简单、明了。我还将我解读的每一卦的目的请张修明先生翻译成了英文，连外国人都看得懂。指出：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。《易经》被莱布尼茨称为“科学之祖”，我们自己说它是中国最早的哲学，而我说它是一本治理国家的案例书，人们的生活剧本。为了让《易经》智慧惠及更多的人，在《最美易经》之后，应大夏书系朱永通先生之约，将在知名文化栏目《湖湘讲堂》所讲的《妙说易经》9集讲稿，整理成册，再加上在岳麓书院讲堂讲的《觉醒与开悟》、在左宗棠讲堂讲的《易经里的孝道与家教》、为香港湖湘文化考察团讲的《风水由人定》，另加上凤凰国学对话名家栏目的专访稿《我为什么给高三学生讲易经》，一共13讲，定名为《易经里的教育》，希望能给我们从事教育、能影响他人的同事们、朋友们带来一点启示，或许还能为湖南为中国乃至世界基础教育文化、国学传递文化、易学研究文化的丰富、厚重、鲜活添上一点元素。陶妙如于长沙2016年6月22日