工程地质与桥涵水文

本书按照近些年工程地质与桥涵水文课程教改的相关要求，在各高等职业院校积极践行和创新优选职业教育理念，深入推进“工学结合、校企合作”人才培养模式的大背景下，根据新的课程标准和教学标准编写修订而成。
在课程设计上，本书以实际工作任务为引领，以土建工程建设中处理工程地质问题与水文问题的能力为主线，贯穿课程的始终。本书将工程地质与桥涵水文项目分为6个学习情境，包括工程地质现象的认识，工程地质知识的应用，工程地质问题与地质病害防治，水力水文计算，设计流量与桥孔径、冲刷计算，工程地质技能训练。目的是让学生掌握每一阶段工程地质与水文知识的应用过程。
本书可作为高职高专道路桥梁工程技术、公路监理、港口工程技术、城市轨道交通工程技术、高等级公路维护与管理、基础工程、土木工程等专业教材，也可作为工程建设勘察、设计、施工、监理、试验、检测技术人员及科研人员的学习参考用书。

前言
绪论1
学习情境1工程地质现象的认识5
任务1认识地球及地质作用6
任务2认识矿物与岩石13
任务3认识地质构造35
任务4认识地貌与第四纪地质53
任务5认识地下水63
任务6认识不良地质现象76
学习情境2工程地质知识的应用89
任务1岩石的工程性质90
任务2工程地质勘察94
任务3识读地质图102
任务4工程地质勘察报告的编制110
学习情境3工程地质问题与地质病害防治118
任务1工程地质问题119
任务2常见地质病害的防治130
学习情境4水力水文计算137
任务1水力与水文基础知识138
任务2水文流量计算142
任务3公路桥涵布置一般原则及规定185
学习情境5设计流量与桥孔径、冲刷计算192
任务1内河桥设计流量的确定193
任务2大中桥孔径计算200
任务3建桥河段的冲刷计算214
学习情境6工程地质技能训练228
任务1室内矿物与岩石鉴别229
任务2野外地质技能训练234
参考文献238

前言本书的编写思路是“以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以工作过程（项目）为导向，用任务进行驱动，建立以行动（工作）体系为框架的现代课程结构，重新序化课程内容，做到陈述性知识与程序性知识并重，将陈述性知识穿插于程序性知识之中，理论与实践一体化”，力求体现如下特点：
    1）体系规范。在课程标准和教学标准确的框架下，以“工学结合、校企合作”为开发教材的切入点，改革了教学内容和教学方法，突出了专业教学的针对性。
    2）内容先进。用新观点、新思想审视和阐述教材内容，所选定的教材内容适应交通土建建设发展的需要，反映了土建类专业的新知识、新技术、新工艺和新方法。
    3）知识实用。以职业能力为本位，以应用为核心，以“必需、实用、够用”为原则，教材紧密联系生产和生活实际，加强了教学的针对性，并与相应的职业资格标准相互衔接。
    4）使用灵活。体现了教学内容弹性化，教学要求层次化，教材结构模块化，有利于按需施教，因材施教。
    本书打破了以往学科式教学模式，主要介绍在土建工程中有关工程地质与水文资料的获取、整理及其应用等。由于工程地质与水文所要研究的内容十分丰富，分科也很细，在有限的时间内只能结合土建类各专业的需要，择其主要的和基本的内容简明扼要地予以介绍，为学生学习各自专业以及开展相关问题的科学研究，提供必要的工程地质与水文基本知识及技能。
    为紧密结合生产实践，本书按照国家颁布的《公路工程地质勘察规范》(JTGC20—2011)、《公路工程水文勘测设计规范》(JTGC30—2015)、《公路桥涵设计通用规范》（JTGD60—2015）、《岩土工程勘察规范》（2009年版）(GB50021—2001)等规范编写修订而成。读者通过一些基本技能的训练，懂得搜集、分析和运用有关的工程地质与水文资料，并能正确运用勘察数据和资料，进行相关工程的设计、施工和管理。
    本书修订编写过程中兼顾高职高专学生能力培养的需要，注重吸收最新的科技成果，将教学与科研、生产紧密结合，以必需、实用、够用为原则，强调高职特色。全书内容丰富、图文并茂、深入浅出、循序渐进、重点突出、便于自学。为了方便学生学习，每个学习情境都附有学习目标、工作任务、思考练习题。
    本书由福建船政交通职业学院盛海洋任主编，由福建省地质测绘院王兴国、福建路港集团有限公司林万福任主审，具体编写分工如下：绪论，学习情境1，学习情境2，学习情境3的任务1，学习情境6由盛海洋编写；学习情境3的任务2、学习情境4的任务3由黑龙江建筑职业技术学院沈义编写；学习情境4的任务1、任务2，学习情境5的任务1由江西交通职业技术学院聂莉萍编写；学习情境5的任务2、任务3由南京交通职业技术学院沈秋雁编写。
    本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教材服务网wwwcmpeducom下载。咨询邮箱：cmpgaozhi@sinacom。咨询电话：010-88379375。
    在编写过程中，曾广泛征求过有关高职院校及勘察设计施工单位的同行对编写大纲的意见，并得到了有关领导和部门的指导和帮助，同时对参考文献所参考书籍的作者，在此一并表示诚挚谢意。
    由于编写时间和编者水平所限，书中不当之处在所难免，敬请读者批评指正。
    编者