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刘竹君

刘竹君

《教师月刊》,由中国教师用书靠前品牌“大夏书系”策划团队精心打造
  • 字数: 150千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 教师月刊编辑部 编
  • 出版日期: 2017-10-01
  • 商品条码: 9787567567528
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 126
  • 出版年份: 2017
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精选
内容简介
阅读正日益成为教育界的重要话题,相比于零散的阅读,学生整本书阅读的能力急需得到关注和培养。刘竹君老师长期致力于整本书阅读的实践,并总结出了许多具体的、行之有效的方法。李永梅、林茶居主编的《刘竹君_整本书阅读方法论(教师月刊2017.10)》为一线教师的阅读教学提供很多镜鉴。
作者简介
教师月刊编辑部,一个新的工作团队,主要工作就是围绕名师、名校长的成长经历,研究、展现教师专业成长、校长专业成长的规律和路径。
目录
专栏
至少得“尽责地善待”学生_吴康宁
固化·意象_吴慧琴
莫理循,一百年_刘幸
封面
刘竹君:“整本书阅读”方法论
人物
人物倪明必须让读者放心
微博沈知方/利哈乔夫
现场
记事陈兴才专辑
岳父
老凌
论坛给新入职教师的三点建议一王永林
吴非说何不读些闲书
朱永新答复活知识是优秀教师的标志
话题
语文与文学(十四)
语文:让文学的“雨露浸润到我的灵魂至深处”一王木春
阅读
这些年,我和《教师月刊》一刘波
为什么要读《教师月刊》一李政涛
在心性相近的文化中成为朋友一廖学军
人文
于坚诗文小辑
邂逅
写作这种魅力
视窗
一个人,一份杂志,一处风景
苏翔/彭达友/彭惠洁/李峰/吴光超/詹腼/凌宗伟/李静
/何凤珠/刘尔笑/李迪/刘小丽/赵凯宁/李慧英/张丽芝
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