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内容简介

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角”具体展开，如“促进就业能力与包容性发展的技能培养：南亚地区的政策困境与优先战略 ”、“提升职业教育的质量和形象：促进包容性与可持续发展的低层次培训还是发动机？”、“ 全球在行动：亚洲技能与工作的匹配”等。

作者简介

联合国教科文组织国际教育局，设在瑞士日内瓦。任务是协助筹备和组织两年一次的国际公共教育会议，出版国际教育年鉴和比较教育研究丛书，建立国际教育情报交流网等。
华东师范大学，是一所综合性研究型大学,成立于1951年10月16日，1959 年学校被中共中央确定为全国 16 所重点院校之一。1972年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978 年学校再次被确认为全国重点大学。1980 年恢复华东师范大学校名。

编者按
促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角
观点／争鸣
《2012年全民教育全球监测报告》中的青年、技能发展与工作：向亚洲学习或为了亚洲而学习？
专栏
促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角
导言：促进变革世界中的就业能力发展
促进就业能力与包容性增长的技能发展：南亚地区的政策困境与优先战略
提升职业教育的品质和形象：促进包容性与可持续发展的低层次培训还是助推器？
全球在行动：亚洲技能与工作的匹配
建筑业培训改革的驱动因素：可持续发展议程有多重要？
中等教育的就业技能发展：亚洲的有效模式
向成功的技能发展体系学习：来自澳大利亚的经验
亚洲知识经济与技能发展：经合组织的经验总结
从一年500万增至2000万：印度职业教育面临的规模、质量与关联性的挑战
德国“双元制”初始职业教育与培训及其向亚洲转移的可能
趋势／案例
社会经济地位边缘化青年的纵向整合技能发展与职业培训：印度百夫长大学的经验

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