小学生单元同步作文训练--聚文网

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内容简介

《小学生单元同步作文训练(5年级适用于人教版教材)》为刘再平等老师主编，刘老师开创了“作文方法论”先河。本书定义为“单元同步”，即作为人教版的语文教材的课后写作训练，每个单元的主题完全与教材每单元课文内容相吻合，可以让学生们在课堂之余加深对课本主题的理解，同时也能让他们发散思维，拓宽作文思路，从而提高写作水平。

作者简介

刘再平，作家，副教授。从事语文教学工作二十余年，曾被称为“虽外表粗犷却不掩内心的细腻丰富”；醉心于文学创作，半生笔耕不辍，先后发表过多篇小说、散文、报告文学。自1994年创办“大少年学堂”以来，曾先后培训中、小学生作文学员逾十万人，多次被评为全国中、小学很好作文辅导老师。在作文教学中，不断尝试将作文教学系统化、图示化、歌诀化，为提升写作水平开辟了新径；亦曾牛刀小试，将多年作文教学经验编著成《作文讲师》一书，在学生和家长中间引起轰动；随后，又继续编著了教学系列丛书《记叙文法门》《说明文法门》《议论文法门》《想象作文法门》，被业界认为首开“作文方法论”先河。于是，又被称为“作文鬼才”。

上册
第一单元我爱读书
文题直播室
名师一点通
开头会客厅
结尾储藏室
描写串串秀
精彩连连看
范例导航站
范例一我爱读书
范例二读书趣事
范例三我爱读书
范例四“小书虫”
范例五记一位爱读书的人
佳作集中营
我读书我快乐我成长
读书是美丽的
我爱读书
感悟读书
感悟读书
第二单元二十年后回故乡
文题直播室
名师一点通
开头会客厅
结尾储藏室
描写串串秀
精彩连连看
范例导航站
范例一二十年后回故乡
范例二二十年后的家乡
范例三二十年后的家乡
范例四二十年后的家乡
范例五重逢
佳作集中营
浓浓的乡情
二十年后回故乡
重逢
三十年后的一天
三十年后的聚会
……
下册

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