如何建设融合幼儿园--聚文网

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本书作者王燕华作为北京大学附属幼儿园园长，拥有多年的从业经验。北京大学附属幼儿园是国内较早一批开展融合教育的普通幼儿园，在几十年中积累了丰富经验。本书以北京大学附属幼儿园为例，从师资、课程设置、院所环境等多方面讨论了一所融合幼儿园应具备哪些条件，并结合海外经验和国内实情对行业的未来发展提出了可行的建议，让融合幼儿园不再止于一个概念，具有切实的可行性。本书分为五个章节：讲述什么是融合幼儿园；建设融合幼儿园的意义与价值；融合幼儿园的筹建、运行与发展。

内容简介

作者简介

北京大学附属幼儿园园长、高级教师、北京市海淀区督学、北京市海淀区幼儿园验收考核组专家成员；北京市幼儿园质量监督巡视员。作者曾参与译著《学前特殊需要儿童融合教育实用手册》，编著《幼儿美术活动设计》、《幼儿体育游戏设计》、《融合幼儿园中个别化教育计划的制订及实施》等幼教丛书。

序 / 1 第一章什么是融合幼儿园？ / 1 一、融合幼儿教育的起源与发展 / 1 二、融合幼儿园的理念基础 / 6 三、融合幼儿园的教育模式 / 7 四、融合幼儿园教育的相关法规政策 / 9 第二章建设融合幼儿园的意义与价值 / 14 一、对社会发展的意义与价值 / 14 二、对幼儿发展的意义与价值 / 16 三、对教师发展的意义与价值 / 21 第三章融合幼儿园的筹建 / 25 一、统一办学思想和教育理念 / 25 二、建立幼儿园的特教资源中心 / 30 三、对幼儿园原有状况的调整 / 36 第四章融合幼儿园的运行 / 52 一、融合幼儿园运行过程中的基本原则 / 52 二、融合幼儿园运行中的组织与管理 / 65 三、融合幼儿园的班级日常管理 / 69 四、特殊需要儿童的安置及个别化教育计划制订 / 87 五、融合幼儿园中的融合教育课程 / 111 六、融合幼儿园的沟通与合作 / 135 七、与园所管理人员、保健人员的沟通合作 / 145 八、与其他相关人员的沟通合作 / 146

如何建设融合幼儿园

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