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ZP中学生作文全程导练金典(初中卷)

ZP中学生作文全程导练金典(初中卷)

  • 出版社: 海燕出版社
  • 作者: 姚健 著
  • 出版日期: 2009-09-01
  • 商品条码: 9787535042132
  • 版次: 0
  • 页数: 0
  • 出版年份: 2009
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精选
编辑推荐
《中学生作文全程导练金典(初中卷)》分为写前训练、基础训练、分体训练。全程破译写作密码,让你写作文从此有底气!
内容简介
《中学生作文全程导练金典(初中卷)》特点:一是超限的全面性与完备性。训练既是全程的,分写前训练、基础训练和分体训练,涵盖了作文训练的整个过程;又是全能的,即囊括了语文教学大纲涉及的、要求初高中生掌握的全部文体的和作文各方面的知识和技能。《中学生作文全程导练金典(初中卷)》编著者作为语文和写作教师与研究者、作文指导专家,熟悉前卫深层写作理论,尤其对写作心理和语言有所钻研;深知心理和语言关乎写作的本质和前提,对于它们的了解和训练,于作文有“掘井及泉”的根本性重要意义。三是鲜明的精品性和精彩性。编著者主持和参与多部写作和作文辞书的编写,语言精辟典型,生动流畅,要言不烦,极富可读性。而所选范文,既与知识点拨指导严密契合,又都是金榜文、金奖文或文中极品,篇篇精彩,读之是一种享受。
作者简介
姚健,著名作文指导专家,写作理论专家,教育家。主持和参与编写大中型写作辞书五部,出版各类语文知识和作文指导书四十余种。多次主持北京市语文新教材及高考作文分析指导讲座,多家权威媒体介绍过其事迹,其著作受到业界和读者的普遍认可与好评。
作者对写作理论,写作知识,特别是对中学生作文的爱好,到了某种痴迷的程度。几十年中学和大学语文写作教学的实践,加上金榜和各种优秀作文的积累,使他编著的作文指导书高屋建瓴,挥洒自如,与时俱进,新意迭出。
目录
上编作文的写前训练
第一章写作动机训练
【点拨指导】
一、动机的意义和类别
二、动机形成的条件
三、激发写作动机的途径和手段
【范文简评】
我的写作情缘
我是怎样学会作文的
率真地抒写
附:思乡月
我写《她真“怪”》随谈
附:她真“怪”
【迁移练习】

第二章思维与创造性思维训练
【点拨指导】
一、思维的特征与方法
二、思维在写作中的重要地位
三、思维概括能力的培养训练
四、创造性思维能力的培养训练
【范文简评】
主动是金
标准答案的反思
为智慧喝彩
【迁移练习】

第三章想象与创造性想象训练
【点拨指导】
一、什么是想象和创造性想象
二、想象在写作中的重要作用
三、创造性想象力的培养训练
【范文简评】
本店微笑服务
走进西藏
我叫不叫
【迁移练习】

第四章作文的感情训练
【点拨指导】
一、感情在写作中的重要作用
二、写作应有的感情素养与感情状态
三、强化感情表达和文章动情力的方法
【范文简评】
难忘一课
我,一个爱哭的男孩
爱,不曾在废墟中沉睡
【迁移练习】

第五章作文的个性化训练
【点拨指导】
一、个性化的含义及其在写作中的重要性
二、突出个性化风格的途径
【范文简评】
姐姐
“傻子”逸事
瞌瞌小传
【迁移练习】

第六章作文习惯的训练
【点拨指导】
一、习惯的含义及其在写作中的重要性
二、观察习惯的培养训练
三、体验习惯的培养训练
四、积累习惯的培养训练
五、打稿修改习惯的培养训练
【范文简评】
学会留心观察
买菜
车上
体验关爱
真高兴
读书之趣千千万
遥忆东篱
让座(评改)
【迁移练习】

第七章作文的语言训练
【点拨指导】
一、作文语言训练的重要意义
二、文章语言的基本要求
三、作文语言训练的一些基本方法
【范文简评】
生日
窗里窗外
暴雨前
虹姐,您不要走
中国,我想对你说
【迁移练习】

中编作文的基础训练
第一章审题与拟题
【点拨指导】
一、审题
二、拟题
【范文简评】
我心目中的好老师
我终于战胜了自卑
我发现我们都很虚伪
有风吹过
心弦上不逝的风景
谁话沉音歌风月
收藏阳光
饮尽这份孤独
那几天上海在下雪
【迁移练习】

第二章构思与思路
【点拨指导】
一、构思
二、思路
【范文简评】
山之诗
温暖
牵挂
长大的感觉
心是一棵会开花的树
【迁移练习】

第三章立意与选材
【点拨指导】
一、立意
二、选材
【范文简评】
一种向上的姿态
勒着青藤成长
成功,源于决不放弃
在母亲面前,没有奇迹
告别狭隘之心
【迁移练习】

第四章结构与表达
【点拨指导】
一、结构
二、表达
【范文简评】
美在我身边
他们需要我
在挫折面前
拔掉心中的杂草
交往——快乐
雨中游漓江
【迁移练习】

下编作文的分体训练

第一章记叙文
第一节记叙文的特点、人称、顺序和线索
【点拨指导】
一、记叙文的特点
二、记叙的人称
三、记叙的顺序
四、记叙的线索
【范文简评】
妈妈,我想对你说
进京过年
我的视线
【迁移练习】
第二节记叙文的写人(一)——人物的描写手法
【点拨指导】
一、外貌描写
二、行动描写
三、语言描写
四、心理描写
五、细节描写
【范文简评】
哦,阿九
山东侉子
瞬间
美女老师
【迁移练习】
第三节记叙文的写人(二)——人物的表现手法
【点拨指导】
一、白描
二、衬托
三、抑扬
四、夸张
五、反复
六、矛盾>中突
【范文简评】
在那节课上
啊,那双纯净的蓝眼睛

今生有你
【迁移练习】
第四节记叙文的叙事(一)——叙事的类别及其写法
【点拨指导】
一、记叙小事
二、记叙见闻
三、记叙活动
四、记叙经历
五、较复杂事情的记叙
【范文简评】
再一次站起来
生活需要微笑
听雪
那一年冬天

第二章议论文
第三章说明文
第四章应用文
第五章想象文和科幻文
第六章材料作文、看图作文与话题作文
第七章缩写、扩写、改写、续写与仿写
第八章寓言、童话与故事
第九章杂文、杂感、随笔、小品

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