情商教育教师指导用书

情商的早期培养对儿童的成长有重要意义，对儿童的发展有着极大的实用性。它能够培养孩子独立、正直、诚实、富有同情心、受人喜爱和尊敬，懂得面对现实，正视困难，控制情绪并能够很好的解决困难，永远保持乐观积极的心态。如果说智商更多地被用来预测一个人的学业成绩，那么，情商则能被用于预测职业上是否成功。

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绪论1
一、情商概述1
二、情商的功能3
三、情商教育7
四、拓展学习11
第1单元认知情绪：情商辨别力训练15
一、导言：为何要认知情绪15
二、教育叙事16
三、策略指导18
四、活动方案20
五、经典故事23
六、分享感悟25
七、拓展学习26
第2单元观察情绪：察言观色能力训练29
一、导言：为什么要培养观察情绪的能力29
二、教育叙事30
三、策略指导32
四、活动方案36
五、经典故事39
六、分享感悟40
七、拓展学习41
第3单元倾听情感：情商的专注力训练50
一、导言：为什么要培养情商的专注力50
二、教育叙事51
三、策略指导54
四、活动方案56
五、经典故事61
六、分享感悟62
七、拓展学习65
第4单元体验情绪：情商的同理心训练66
一、导言：为什么要培养同理心66
二、教育叙事67
三、策略指导70
四、活动方案74
五、经典故事78
六、分享感悟79
七、拓展学习81
第5单元接纳情感：情商的移情技巧训练82
一、导言：为什么要培养情感接纳能力82
二、教育叙事84
三、策略指导86
四、方案设计89
五、经典故事94
六、分享感悟95
七、拓展学习97
第6单元沟通情绪：情商的语言技巧训练99
一、导言：为什么要培养情商的语言沟通能力99
二、教育叙事102
三、策略指导104
四、活动方案111
五、经典故事114
六、分享感悟116
七、拓展学习116
第7单元表达情绪：情商的书面沟通技巧训练119
一、导言：为什么要培养情商的书面沟通技巧119
二、教育叙事122
三、策略指导125
四、活动方案129
五、经典故事132
六、分享感悟136
七、拓展学习138
第8单元展示情感：情商的非语言沟通训练141
一、导言：为什么要培养情商的非语言交流能力141
二、教育叙事143
三、策略指导144
四、活动方案146
五、经典故事150
六、分享感悟151
七、拓展学习153
第9单元管理情绪：情商的控制力训练154
一、导言：为什么需要管理情绪154
二、教育叙事156
三、策略指导159
四、活动方案161
五、经典故事165
六、分享感悟166
七、拓展学习167
第10单元激发情感—情商的赏识技能训练170
一、导言：为什么要培养情商的认同技能170
二、教育叙事171
三、策略指导173
四、活动方案177
五、经典故事181
六、分享感悟182
七、拓展学习184
第11单元培育亲情：情商的感恩品质训练187
一、导言：为什么要培养情商的感恩品质187
二、教育叙事189
三、策略指导191
四、活动方案192
五、经典故事197
六、分享感悟197
七、拓展学习199
第12单元乐观情感：情商的自我激励训练202
一、导言：为什么情商需要自我激励？202
二、教育叙事203
三、策略指导204
四、活动方案208
五、经典阅读213
六、分享感悟215
七、拓展学习216
第13单元参照情感：情商的榜样引导训练219
一、导言：为什么情感需要榜样参照219
二、教育叙事221
三、策略指导223
四、活动方案224
五、经典故事226
六、分享感悟228
七、拓展学习230
……
第14单元感染情绪：情商的爱心特质训练235
第15单元嫉妒情绪：情商的宽容特质训练248
第16单元谋划情感：情商的自信心训练265
参考文献281
后记282