怎样用脑赚钱

绪语 “知识”越多越愚蠢――赚钱靠的是“智慧”而不是“知识” 一、知识化≠智慧 1.从“纸上谈兵”说起 2.“学问”≠“成功” 3.不要迷信哈佛 二、知识≠能力 1.证书过多反成害 2.大学泛滥也可亡国 3.成功者不全是在大学读出来的 4.孤芳自赏的人最没用 三、博学≠实用 1.罗伯特的故事 2.事事精通的背后 3.别试图使自己多才多艺 四、“门内汉”的(九监)尬 1.“苹果”的枯萎 2.迪斯尼兴衷的启示 五、知识经验的陷阱 1.自我意识的泥潭 2.黄色红色的战争 3.王安的悲剧 智能创造财富――财富来源于聪明的大脑 一、有“智”者事竟成 1.娃哈哈笑傲天下 2.王码之光 3.李嘉诚的智慧 4.高智能创出辉煌 5.雅可卡魔法经营 6.刘永好的“希望之路” 二、智慧变黄金 …… …… 三、智慧进化利润 …… …… 策划为王――运筹定夺产战 一、策划：市场经济的魔王 1.将文化融于商业中 2.绝妙的连环套 3.挑战可口可乐 4.壹加壹洋服的“信息杂交” 二、创新：策划的灵魂 …… …… 三、创新思维：策划的利器 …… …… 点石成金――“点子”就是金钱 一、化平常为神奇 1.经营神医的三环手术 2.搬家行业的奇迹 …… …… 10.损益经营法 11.颇有魅力的金点子 二、怪招致胜 …… …… 三、创造市场 …… …… 发明创新世界――创造赢得天下 一、发明：智慧变黄金的熔炉 1.一个配方值亿元 2.“瓦克曼”随身听风靡全球 二、技术发明：企业取之不尽可的财源 …… …… 三、专利发明：智慧与韧性的结晶体 …… …… 时代的呼唤――实施素质教育 一、势在必改：应试教育走进死胡同 1.不进则退：席卷全球的教育改革浪潮 2.提高全民族素质：中国教育改革的方向 3.实行整体素质教育 二、势在必行；素质教育纵横谈 …… …… 五、说长论短：专家评说素质教育 1.素质教育理论极待突破 2.应试教育与素质教育的本质区别 3.素质教育要适应初级阶段的国情 4.贫困地区实施素质教育的思考