初等教育课程论--聚文网

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编辑推荐

本书为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。课程论是教育学学科中一个重要的研究领域，也是未来准备成为小学教师的学习者需要学习的一门重要课程。本书吸收了关于初等教育课程的较多的研究成果，吸收了较多的一线课程教学经验。本书主要内容为：初等教育课程的基础，初等教育学习目标，初等教育学习内容，初等教育学习方式，初等教育学习评价，初等教育课程规划，初等教育课程标准研制，初等教育教材开发等内容。

内容简介

本书为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育课程的性质、初等教育课程的目标、初等教育课程的内容、初等教育课程的评价、初等教育课程的管理，等等。

作者简介

教育部国际教育研究与咨询中心研究员，全国课程专业委员会副理事长。已发表论文约130篇（其中独立发表约120篇），出版个人独立专著5部，主持课题21项。

第一章初等教育课程的基础
第一节课程范畴的解析
第二节学习学基础
第三节观念基础
第四节现实基础
第二章初等教育学习目标
第一节学习目标概述
第二节培养目标
第三节课程目标
第三章初等教育学习内容
第一节学习内容概述
第二节学习内容的选择
第三节学习内容的组织
第四节课程类型
第四章初等教育学习方式
第一节学习方式概述
第二节常见的学习方式
第三节学习方式的选择
第四节学习方式的应用
第五章初等教育学习评价
第一节学习评价概述
第二节综合素质评价
第三节真实性评价
第六章初等教育课程规划
第一节初等教育课程规划概述
第二节初等教育课程规划的运作过程
第七章初等教育课程标准研制
第一节初等教育课程标准概述
第二节初等教育课程标准的结构
第三节初等教育课程标准的运作过程
第八章初等教育教材开发
第一节教材概述
第二节初等教育教材的运作过程
主要参考文献
后记

初等教育课程论

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