机械制图与计算机绘图(高等职业技术教育机电类专业规划教材)

本书是按照教育部职业教育与成人教育司编发的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的基本要求，在总结近年来制图教学改革经验、广泛征求读者意见的基础上，采用最新制图国家标准编写而成。本书以“画图、看图能力培养”为编写主线，并突出看图能力的培养，全书共分十二章，内容有制图的基础知识和基本技能，投影的基本知识，看图基础，立体的表面交线，组合体机件的表达方式，常用零件的特殊表示法，零件图、装配图、展开图、焊接图、计算机绘图。本书适用于高等职业学校、高等工程专科学校及成人高等学校各专业80-120学时的制图教学。

前言 绪论1 第一章制图的基础知识和基本技能4 第一节制图工具及用品4 第二节制图国家标准的基本规定6 第三节尺寸注法11 第四节几何作图14 第五节平面图形的画法18 第六节徒手画图的方法20 第二章投影的基本知识22 第一节投影法的基本概念22 第二节三视图23 第三节点的投影27 第四节直线的投影30 第五节平面的投影34 第六节几何体的投影38 第七节几何体的尺寸注法47 第八节几何体的轴测图49 第三章看图基础57 第一节看图是画图的逆过程57 第二节识读一面视图58 第三节看图的基本方法64 第四节看图综合举例67 第四章立体的表面交线70 第一节截交线70 第二节相贯线81 第三节截断体与相贯体的尺寸注法87 第五章组合体89 第一节组合体的组合形式89 第二节组合体视图的画法89 第三节组合体的尺寸注法94 第四节看组合体视图的方法97 第六章机件的表达方法103 第一节视图103 第二节剖视图108 第三节断面图120 第四节其他表达方法123 第五节看剖视图举例129 第六节第三角画法简介131 第七章常用零件的特殊表示法134 第一节螺纹134 第二节螺纹紧固件140 第三节齿轮145 第四节键联接、销联接150 第五节滚动轴承155 第六节弹簧158 第八章零件图162 第一节零件图的作用与内容162 第二节零件图的视图选择164 第三节零件图的尺寸标注170 第四节表面结构的表示法174 第五节极限与配合179 第六节几何公差186 第七节零件上常见的工艺结构190 第八节零件测绘194 第九节看零件图199 第九章装配图204 第一节装配图的作用与内容204 第二节装配图的表达方法206 第三节装配图的尺寸标注和技术要求208 第四节装配图上的零件序号和明细栏209 第五节装配结构简介210 第六节部件测绘212 第七节装配图的画法215 第八节看装配图218 第十章钣金展开图225 第一节求作实长、实形的方法226 第二节平面立体的表面展开228 第三节可展曲面的展开229 第四节不可展曲面的近似展开233 第十一章焊接图235 第一节焊缝的表示方法235 第二节焊缝的标注方法239 第十二章计算机绘图243 第一节AutoCAD 2014的基本操作243 第二节AutoCAD 2014的基本图形绘制249 第三节AutoCAD 2014的基本编辑命令257 第四节AutoCAD 2014的注释图形262 第五节AutoCAD 2014的尺寸标注264 第六节AutoCAD 2014图层、块和面域267 第七节AutoCAD 2014的图形打印269 第八节AutoCAD 2014的绘图实例270 第九节AutoCAD 2014三维建模278 附录284 参考文献302

随着科学技术的不断发展，为适应现代教育改革的新形势，本书根据图务院２０１４年印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，并按教育部职业教育与成人教育司编发的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的基本要求，在总结近年来教学改革经验、广泛征集读者意见和建议的基础上，采用最新机械制图国家标准和AutoCAD 2014最新版编写而成，供制图教学８０～１２０学时的各专业使用。 本书以培养学生看图和画图能力为编写主线，尤其突出看图能力的培养。为此，更新了教材体系和内容，增减部分章节，调整了编排顺序。 第二章投影基本知识以“体”开篇，安排多种形式的练习和作业，达到概念清楚、基础牢固。在点、直线、平面的投影中，同时作其想象空间位置过程的逆向投影的直观图（轴测图），使学生掌握看图与画图之间的相互转化关系这一重要规律。 特设第三章“看图基础”，以“看图是画图的逆过程”为先导，以识读一面视图为手段，进一步强化看图的逆向思维训练，使学生走上正确的看图之路。识读一面视图有其深刻内涵：一题多解为主要特征，能激发学生的学习兴趣，提高教学效果；培养学生的空间想象能力；掌握看图要领和看图方法，从而化解立体表面交线的教学难点和降低组合体读图阶段的教学难度，给识读复杂的三视图奠定坚实的基础。 为突出看图能力的培养，本书结合教学进程为学生提供百余幅与其相适应的看图材料：带答案的看图、画图“双向”选做题、识图方法指导等。通过教师引导，学生在反复的看图实践中，逐渐养成“见图思物”的思维习惯，从中悟出对看图有益以至带有规律性的东西。 本书轴测图未单独成章，穿插在点、直线、平面、几何体、组合体中，反复教学，由浅入深使学生融会贯通，不仅给教学带来方便，而且教学效果也非常好。 在教学中，教师可根据专业特点和教学要求，对书中的内容做适当删减，也可对教学顺序进行调整。其中，展开图和焊接图为选学内容。 与本书配套的习题集，内容丰富，题型多、寓意深、角度新。其排序与教材同步，内容交融互补。习题有一定裕量，为教师取舍和学生多练提供方便。此外还编排少量有一定难度的看图题，并附有答案和立体图，供学有余力的学生选做。此外，习题集还开辟了“章首寄语”和“做题前必读”等栏目，内容包括体系剖析、做题思路引导、教学经验传授和教训告诫等。 本书适于高等职业学校、高等工程专科学校及成人高等学校各专业８０～１２０学时的制图教学。 参加本书编写工作的有金大鹰、林春江、杜庆斌、拓晓华、刘宇、高俊芳、王忠海。由金大鹰担任主编。 由于我们的水平所限，书中的错误在所难免，诚请读者批评指正。