机床电气控制技术与技能

本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部近期新公布的职业院校相关专业教学标准，同时参考国家相关职业资格标准编写的。本书主要内容包括：常用低压电器的识别与检修，三相异步电动机基本控制电路的安装与检修，常用普通机床电气控制电路的安装、调试与检修和机床电气控制系统的PLC改造、设计与装调。全书以“项目式一体化教学”为理念，以“实践导向、任务引领、项目驱动”为核心，按照理论与实践一体化的教学原则组织编写，实现做学一体，通过完成典型任务，激发学生的学习兴趣，使之获得完成工作任务所需要的综合职业技能。本书注意与近期新国家规范、行业标准接轨，注重与生产实践紧密结合，强调内容的实用性和针对性，并及时反映了当前新技术、新材料、新设备、新工艺的“四新”技术。
本书可作为职业院校机电类、机械类等专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材。

前言
项目一常用低压电器的识别与检修1
任务一低压熔断器、低压开关的识别和检测1
任务二按钮、行程开关的识别和检测15
任务三交流接触器的识别和检修24
任务四继电器的识别和检修36
项目二三相异步电动机基本控制电路的安装与检修53
任务一三相异步电动机单向运转控制电路的安装与检修53
任务二三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修73
任务三三相异步电动机△减压起动控制电路的安装与检修86
项目三常用普通机床电气控制电路的安装、调试与检修96
任务一CA6140型车床电气控制电路的安装、调试与检修96
任务二X62W型万能铣床电气控制电路的检修119
任务三Z3050型摇臂钻床电气控制电路的检修139
项目四机床电气控制系统的PLC改造、设计与装调155
任务一PLC改造三相异步电动机单向连续运转控制电路155
任务二PLC改造三相异步电动机△减压起动控制电路186
任务三应用PLC设计机床工作台自动往返循环控制电路212
任务四应用PLC改造CA6140型车床电气控制系统229
附录236
附录A常见电气图形符号及文字符号236
附录B三菱FX2N系列PLC基本指令一览表238
参考文献239

本书是根据教育部关于职业教育专业技能课教材选题立项的相关文件，由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部最新公布的职业院校相关专业教学标准，同时参考国家相关职业资格标准编写的。
    本书主要介绍常用普通机床电气控制技术的基本原理和技能训练，重点强调培养学生的岗位职业能力、创新能力，编写过程中力求体现以下的特色。
    1执行新标准本书依据最新教学标准和课程大纲要求，坚持技能导向和等级制的原则，涵盖国家职业标准所规定的该职业的所有知识及技能要求，内容精炼，结构紧凑，对接职业标准和岗位需求。
    2体现新模式本书采用理实一体化的编写模式，将工艺知识与实践操作有机融为一体，突出“做中教，做中学”的职业教育特色。本书每个任务的开始首先提出“学习目标”；然后进行“任务描述”，以生动、科学的生产生活实例呈现工作任务；“知识链接”介绍完成工作任务所需要的相关知识内容；“任务实施”完整地展现了工作任务的具体实施过程和细节；“任务评价”及时地检验了学生完成任务的质量和效果；“任务拓展”丰富和创新了任务；还在每个任务后适当安排了“课后测评”，巩固了所学知识和操作技能。
    3贯彻新思路在教材内容的呈现形式上，较多地利用图片、实物照片和表格等形式将知识点生动地展示出来，力求让学生更直观地理解和掌握所学内容。针对不同的知识点，设计了许多贴近实际的互动栏目，在激发学生学习兴趣和自主学习积极性的同时，使教材“易教易学，易懂易用”。
    本书在内容处理上主要有以下几点说明：①本书分为4个项目，每个项目包含数个工作任务，每个工作任务按照学习目标、任务描述、知识链接、任务实施、任务评价、任务拓展和课后测评等环节实施教学，具有工作过程完整、工作要素全面、工作之间连接紧密等特点；②教学过程中建议以小组为单位，可采用小组讨论、实物展示（示范）、教师示范（指导）、总结演示等方法进行教学；③教学过程中建议适当安排去企业参观调研、参加行业展会等的时间；④教学实施过程中要强调安全；⑤本书建议学时为60，学时分配建议见下表。
    项 目 序 号项 目 名 称学时一常用低压电器的识别与检修10二三相异步电动机基本控制电路的安装与检修12三常用普通机床电气控制电路的安装、调试与检修22四机床电气控制系统的PLC改造、设计与装调16合计60本书由林尔付主编，张静、张志芳、李彩红、唐兵、崔隽、张东莹、曹媛媛、赵坤参加了编写。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了国内出版的有关教材和资料，在此一并表示衷心感谢！
    由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
    编者