中国公民教育与廉洁文化建设

公民教育和廉洁文化建设是推进社会主义和谐社会建设的两个重要领域。公民教育和廉洁文化建设二者之间有着相互联系、相互促进的内在关系。蒋硕亮编著的《中国公民教育与廉洁文化建设/公民廉洁教育丛书》紧紧围绕公民教育与廉洁文化建设的内在关系这一主题，按照总论、分论、再总论这一逻辑思路，从多个层面展开论述：公民教育细化为学生品德教育、公民公德教育以及官员官德教育、公民爱国主义教育、民主法治教育、权利与义务教育、环境与生态教育；将廉洁文化建设分为校园廉洁文化建设、公民廉洁修身文化建设、官员廉洁从政文化建设；廉洁精神文化建设、廉洁制度文化建设、廉洁行为文化建设和廉洁环境文化建设。公民教育和廉洁文化建设的各层面一一对应：学生品德教育对应校园廉洁文化建设；公德教育对应廉洁修身文化建设；领导干部官德教育对应廉政文化建设；公民爱国主义教育对应廉洁精神文化建设；公民民主法治教育对应廉洁制度文化建设；公民权利义务教育对应廉洁行为文化建设；公民环境生态教育对应廉洁环境文化建设。以上几个方面也是公民教育与廉洁文化建设的内在联系的几种表现。《中国公民教育与廉洁文化建设/公民廉洁教育丛书》最后针对当前公民教育中忽视廉洁文化建设的问题，提出了改革公民教育，将廉洁文化建设纳入公民教育全过程，并且形成社会廉洁文化建设的合力。本书总体研究方案呈现总一分一总的结构特征，在研究内容上体现由浅入深、由易到难的特点。

蒋硕亮，男，1968年2月生，湖北省仙桃市人。2004年12也毕业于武汉大学政治与公共管理学院，获政治学博士学位。现为上海师范大学法政学院副教授，同时在北京师范大学政治学与国家关系学院从事博士后研究。主要研究方向为公务员制度分析、政治学与行政学原理。目前主持教育部社会科学规划基金一项，并多次参与国家社科基金项目研究。已在《光明日报》(理论版)、《中国行政管理》等刊物发表论文近三十篇，代表作有《和谐社会利益矛盾的化解》、《国家公务员激励不相容问题研究》等。

第一章 公民教育与廉洁文化建设的内在联系
第一节 公民与公民教育
一、公民的含义
二、公民教育
第二节 廉洁文化与廉洁文化建设
一、廉洁文化概述
二、中华廉洁文化
三、廉洁文化建设
第三节 公民教育与廉洁文化建设的相互作用
一、廉洁价值观是公民教育的应有之义
二、加强公民教育是促进廉洁文化建设的重要途径
三、以廉洁文化建设推进公民教育
第二章 公民公德教育与廉洁修身文化建设
第一节 公民廉洁修身文化概述
一、公民廉洁修身文化的内涵与特征
二、廉洁修身文化与廉洁文化的关系
三、廉洁修身文化指导公民成长
第二节 公民公德教育
一、公民公德教育的含义
二、公民公德教育的内容
三、公民公德教育的功能
第三节 通过公德教育建设廉洁修身文化
一、公民公德教育与廉洁修身文化的关系
二、建设廉洁修身文化是建设廉洁文化的重要目标
三、加强公民公德教育，推进廉洁修身文化建设
第三章 师生品德教育与廉洁校园文化建设
第一节 廉洁校园文化概述
一、廉洁校园文化的内涵与特征
二、廉洁校园文化与廉洁文化的关系
三、构建廉洁校园文化，促进社会廉洁文化建设
第二节 师生品德教育
一、师生品德教育的含义与教学模式
二、师生品德教育的内容与类型
三、师生品德教育的功能
第三节 加强师生品德教育，促进廉洁校园文化建设
一、师生员工是廉洁校园文化建设的主体
二、廉洁校园文化建设是廉洁文化建设的重要组成部分
三、加强师生思想品德教育是廉洁校园文化建设的重要途径
第四章 公职人员官德教育与廉政文化建设
第一节 廉政文化概述
一、廉政文化的内涵与特征
二、廉政文化与廉洁文化的关系
三、廉政文化是建立廉洁政府的需要
第二节 公职人员官德教育
一、公职人员官德教育的含义
二、公职人员官德教育的指导原则及内容
三、公职人员官德教育的功能
第三节 通过官德教育建设廉政文化
一、官德教育与廉政文化的关系
二、建设廉政文化是建设廉洁文化的重要目标
三、加强官德教育，推进廉政文化建设
第五章 公民爱国主义教育与廉洁精神文化建设
第一节 廉洁精神文化的内涵与基础
一、廉洁精神文化的内涵与特征
二、廉洁精神文化与廉洁文化的关系
三、廉洁精神文化的基础
第二节 建设廉洁精神文化是加强廉洁文化建设的根本
一、建设廉洁精神文化是培养具有廉洁意识的公民的内在要求
二、建设廉洁精神文化是党风廉政建设的必然要求
三、建设廉洁精神文化是廉洁文化发展的根本动力
第三节 公民爱国主义教育是加强廉洁精神文化建设的重要途径
一、加强爱国主义教育，塑造公民精神支柱
二、强化廉洁自律观念，弘扬奉献精神
三、树立良好榜样，倡导廉洁精神
第六章 公民民主法治教育与廉洁制度文化建设
第一节 廉洁制度文化的内涵与基础
一、廉洁制度文化的内涵与特征
二、廉洁制度文化与廉洁文化的关系
三、廉洁制度文化的现实基础
第二节 建设廉洁制度文化是加强廉洁文化建设的保证
一、建设廉洁制度文化是廉政建设的内在要求
二、建设廉洁制度文化是提高社会管理水平的必然要求
三、建设廉洁制度文化是廉洁文化发展的重要保证
第三节 公民民主法治教育是加强廉洁制度文化建设的重要途径
一、加强民主法治教育，构建廉洁制度体系
二、规范廉洁自律行为，贯彻落实廉洁制度规范
三、明晰原则，提高廉洁制度文化建设质量
第七章 公民权利责任教育与廉洁行为文化建设
第一节 廉洁行为文化的内涵、特征与基础
一、廉洁行为文化的内涵与特征
二、廉洁行为文化与廉洁文化的关系
三、廉洁行为文化的现实基础
第二节 廉洁行为文化是廉洁文化建设的重要平台
一、建设廉洁行为文化是推动廉洁文化建设的动力
二、廉洁行为文化是廉洁文化发展的重要体现
第三节 公民权利责任教育是廉洁行为文化建设的重要途径
一、加强权利与责任教育，明确公民廉洁行为规范
二、加强道德规范建设，倡导公民廉洁自律
三、开展权利与责任主题教育，升华公民廉洁行为文化
第八章 公民环境生态教育与廉洁环境文化建设
第一节 廉洁环境文化的内涵与基础
一、廉洁环境文化的内涵与特征
二、廉洁环境文化与廉洁文化的关系
三、建设廉洁环境文化的现实基础
第二节 廉洁环境文化建设是廉洁文化建设的基础工程
一、建设廉洁环境文化，提升公民廉洁意识
二、建设廉洁环境文化是建设和谐社会的必然要求
三、建设廉洁环境文化，激励公民廉洁从业
第三节 公民环境生态教育是建设廉洁环境文化的重要路径
一、正确认识环境生态与公民廉洁价值观的辩证关系
二、加强公民环境生态教育，塑造独特廉洁环境文化
三、注重公民网络文化管理，构建新兴廉洁生态环境
四、建设廉洁文化景观，教育公民廉洁自律
第九章 在中国公民教育改革中加强廉洁文化建设
第一节 中国公民教育改革与廉洁文化建设的互动关系
一、将廉洁文化教育纳入公民教育全过程
二、将公民教育纳入国民教育
三、将公民教育纳入廉洁文化建设全过程
第二节 公民教育改革的目标与内容
一、调整公民教育目标
二、完善公民教育内容
三、改善公民教育技术
第三节 形成公民教育合力，推进廉洁文化建设
一、政府在公民教育与廉洁文化建设中的主导作用
二、充分发挥学校在公民教育和廉洁文化建设中的优势
三、在企业培训中推进廉洁文化建设
四、大众广泛参与公民教育与廉洁文化建设
主要参考文献
后记