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冷作钣金工

冷作钣金工

  • 字数: 330000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 机械工业出版社
  • 作者: 徐靖宇,左卫阳 主编 著
  • 出版日期: 2015-10-01
  • 商品条码: 9787111506348
  • 版次: 1
  • 开本: B5
  • 页数: 258
  • 出版年份: 2015
定价:¥39.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书依据最新《国家职业技能标准冷作钣金工》中级的知识要求和技能要求,依照岗位培训和鉴定需要的原则编写的。本书的主要内容包括制图知识、放样、下料、成形、装配、矫正、连接和检验。书末配有与之配套的试题库模拟试卷样例,以便于企业培训、考核鉴定和读者自查自测。
目录
第2版序
第1版序一
第1版序二
前言
第一章识图与绘图
第一节识图
一、冷作结构件的特点
二、冷作结构装配图的特点
三、识图的方法和步骤
四、识图实例
第二节绘图
一、零件图样的拆绘要点
二、图样拆绘举例
第三节识图技能训练实例
训练筒形旋风除尘器结构图样的识读与工艺分析
复习思考题
第二章放样
第一节结构放样
一、钢结构制造工艺分析方法
二、划线时加工余量的确定方法
三、结构件的局部结构工艺性处理方法
第二节展开放样
一、复杂相贯构件展开方法
二、相贯构件结合部工艺处理方法
三、投影变换知识
四、不可展曲面的近似展开方法
第三节放样技能训练实例
训练1圆锥斜交圆柱
训练2圆锥管垂直连接平行异径圆柱管
复习思考题
冷作钣金工(高级)
目录
第三章下料
第一节机械切割
一、剪切力的计算
二、 剪切质量分析和剪床调整方法
三、冲裁模的设计方法
第二节下料工艺
一、冲裁件质量分析
二、数控切割程序编制与质量分析
第三节下料技能训练实例
训练剪切下料
复习思考题
第四章成形
第一节机械成形
一、滚弯卷板机辅助机具的设计制造方法
二、压弯模的制作、安装与调整方法
第二节成形质量控制
一、手工成形质量分析方法及常见缺陷的防止方法
二、空间多角度弯管的夹角、料长的计算方法及弯管工艺
三、弯管模主要参数的确定方法
四、压弯件的缺陷及防止措施
复习思考题
第五章装配
第一节零、部件组合
一、冷作结构部件装配法的特点
二、冷作结构部件划分的方法
三、装配实例
第二节装配夹、胎具应用
一、装配夹具的制作及应用
二、装配胎具的制作及应用
第三节装配技能训练实例
训练锅筒的装配
复习思考题
第六章矫正
第一节材料矫正
一、板材变形的原因及矫正
二、型材变形的原因及矫正
第二节构件与结构矫正
一、构件连接后产生变形的原因与矫正
二、一般连接构件的变形矫正
三、焊接结构的变形原因与矫正
四、不同材质的构件变形的原因与矫正
复习思考题
第七章连接
第一节连接质量分析
一、焊接质量分析
二、铆接质量分析
三、铆接缺陷分析与防止措施
四、胀接质量分析
第二节连接强度校核
一、焊接接头强度分析及校核方法
二、铆接接头强度分析及校核方法
复习思考题
第八章检验
第一节结构质量检验
一、测量基准转换及尺寸计算知识
二、金属结构制造、安装质量标准
三、常用测量仪器的使用规范
第二节焊接质量检验
一、焊接质量检验知识
二、压力试验和致密性试验
三、破坏性检验
四、焊接接头力学性能检验的试样
五、其他性能检验
六、各项检验的目的
七、制件和产品的检验操作技能
复习思考题
试题库
知识要求试题
一、选择题试题(213)答案(255)
二、判断题试题(226)答案(256)
技能要求试题
一、异径裤形管
二、搭接多排(交错)铆接
三、偏心大小口的滚压成形
四、圆管90°弯头的咬接
五、正螺旋叶片的展开
六、渐缩90°四节弯头的成形
模拟试卷样例
一、选择题试题(241)答案(256)
二、判断题试题(253)答案(257)
参考文献
摘要
前言本书是依据中华人民共和国人力资源和社会保障部2009年制订的《国家职业技能标准冷作钣金工》(高级)的知识要求和技能要求,按照岗位培训需要的原则编写的,是高级冷作钣金工职业资格培训教材。 冷作钣金工是一个对工作经验要求较高的工种。在编写过程中我们坚持满足岗位培训需要的原则,基础知识以实用、够用为宗旨,突出操作技能,理论为技能服务,将操作技能与理论知识有机地结合,在满足《国家职业技能标准》要求的基础上,还充分反映当今的新知识、新技术、新工艺和新方法,进一步拓宽读者的知识面。本书内容力求突出重点,做到图文并茂、深入浅出、通俗实用,以便于读者学习、掌握。 本书主要内容包括:识图与绘图知识、放样知识、下料知识、成形知识、装配知识、矫正知识、连接和检验知识。本书采用了国家最新标准、法定计量单位和规范的名词术语,书末配有与之配套的试题库、模拟试卷样例及其答案,便于企业培训、考核鉴定和读者自查自测。 由于时间仓促,经验不足,书中难免存在缺点和错误,欢迎广大读者批评指正。 编者

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