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基础会计学(第3版)(微课版)
理论和实际相结合,专业技能和职业素养的培养相结合。
装帧: 平装
出版社: 清华大学出版社
作者: 王蕾、陈淑贤、谢平华、王文华 著
出版日期: 2021-08-01
商品条码: 9787302588955
版次: 3
开本: 其他
页数: 320
出版年份: 2021
定价:
¥59
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编辑推荐
"《基础会计学(第3版)(微课版)》着重阐述会计核算的“三基”,即会计核算的基本理论、基本方法和基本技能,为学生掌握会计学的基本原理和基本知识奠定基础。《基础会计学(第3版)(微课版)》以新修订的会计准则为依据,对原书内容和2016新会计准则不对应的地方进行了调整。内容上突出学生的能力培养,注重理论和实际的结合,注重会计技术与会计方法方面的训练。另外针对教材知识的重点、难点补充了解说视频二维码,增加了教材的可读性与生动性。 "
内容简介
《基础会计学(第3版)(微课版)》以新会计准则为基础,采用理论与实践、实用性与经济性相结合的方式组织内容。全书共分11章,具体内容包括总论、复式记账及账户、制造业企业主要经济业务的核算、账户分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务处理程序、会计报表、会计电算化、财经法规与会计职业道德。 《基础会计学(第3版)(微课版)》配有制作完善的思政案例、微课视频、电子课件与习题答案,既可作为高等院校会计专业、财务管理专业及相关专业的教材,也可作为从事财会及相关工作人员的参考书。
作者简介
"王蕾,上海杉达学院商学院副院长,副教授,硕士。主要讲授《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计实务》等课程。 "
目录
目 录 第一章 总论 1 第一节 会计概述 2 一、会计的含义与发展 2 二、会计目标 3 三、会计职能 3 四、会计任务 5 第二节 会计假设与会计信息质量要求 5 一、会计假设 5 二、会计信息质量要求 7 第三节 会计要素 8 一、会计要素概述 8 二、反映财务状况的会计要素 8 三、反映经营成果的会计要素 11 第四节 会计核算的程序与方法 14 一、会计核算的程序 14 二、会计核算的方法 15 三、会计循环 17 第五节 会计工作组织和会计职业证书 18 一、会计机构 18 二、会计人员 19 三、会计职业证书 21 本章小结 24 同步测试题 24 第二章 复式记账及账户 30 第一节 会计等式 31 一、会计等式概述 31 二、资产与负债及所有者权益 恒等式 32 第二节 会计科目 34 一、会计科目的概念及设置的意义 34 二、会计科目设置的原则 34 三、会计科目的分类 35 第三节 会计账户 36 一、会计账户的概念 36 二、账户的结构 36 第四节 复式记账的意义 37 一、单式记账法 37 二、复式记账法 38 第五节 借贷记账法 38 一、借贷记账法的账户结构 39 二、借贷记账法的记账规则 41 三、借贷记账法的试算平衡 41 四、借贷记账法的运用 41 本章小结 46 同步测试题 46 第三章 制造业企业主要经济业务的 核算 54 第一节 制造业企业经济业务概述 55 第二节 筹资业务的核算 55 一、资金筹集的来源 55 二、投入资本的核算 56 三、借入资本的核算 57 第三节 生产准备阶段业务的核算 59 一、生产准备阶段的主要经济业务 59 二、固定资产购建业务的核算 59 三、材料采购业务的核算 61 第四节 生产过程业务的核算 67 一、生产过程的主要经济业务 67 二、产品生产成本的核算 67 第五节 销售业务的核算 73 一、销售过程的主要经济业务 73 二、产品销售成本的核算 73 第六节 财务成果的核算 77 一、利润概述 77 二、利润的具体核算 78 本章小结 83 同步测试题 83 第四章 账户分类 92 第一节 账户分类的意义和种类 93 第二节 账户按经济性质和经济内容 分类 93 一、资产类账户 93 二、负债类账户 94 三、所有者权益类账户 94 四、成本类账户 94 五、损益类账户 94 第三节 账户按用途和结构分类 95 一、盘存账户 95 二、结算账户 96 三、资本账户 97 四、跨期摊提账户 98 五、集合分配账户 98 六、调整账户 99 七、待处理账户 101 八、损益计算账户 102 九、对比账户 103 十、成本计算账户 103 十一、留存收益账户 103 本章小结 105 同步测试题 106 第五章 会计凭证 112 第一节 会计凭证的意义和分类 113 一、会计凭证的意义 113 二、会计凭证的分类 114 第二节 原始凭证 118 一、原始凭证应具备的基本内容 118 二、常用的原始凭证 119 三、原始凭证的填制 122 四、原始凭证的审核 123 第三节 记账凭证 123 一、记账凭证的基本内容 123 二、记账凭证的填制 125 三、记账凭证的审核 126 第四节 会计凭证的传递和保管 126 一、会计凭证的传递 126 二、会计凭证的保管 127 本章小结 130 同步测试题 130 第六章 会计账簿 138 第一节 会计账簿概述 139 一、会计账簿的概念和意义 139 二、会计账簿设置的原则 139 三、会计账簿的基本内容 140 四、会计账簿的种类 140 五、会计账簿的形式要求 142 第二节 会计账簿的格式及登记 143 一、登记账簿的要求 143 二、日记账的登记 143 三、总分类账的登记 147 四、明细分类账的登记 147 五、总分类账和明细分类账的平行 登记 149 六、错账的查找和更正 149 第三节 结账与对账 153 一、结账 153 二、对账 155 本章小结 156 同步测试题 157 第七章 财产清查 164 第一节 财产清查的意义与种类 165 一、财产清查的意义 165 二、财产清查的种类 167 第二节 财产清查的方法 168 一、财产清查前的准备工作 168 二、实物清查的方法 168 三、货币资金的清查方法 170 四、结算往来款项的清查方法 172 第三节 财产清查结果的处理 173 一、“待处理财产损溢”账户的 设置 174 二、财产清查结果的账务处理 举例 174 本章小结 178 同步测试题 178 第八章 账务处理程序 183 第一节 账务处理程序的含义和种类 184 一、账务处理程序的含义 184 二、组织账务处理程序的要求 184 三、账务处理程序的种类 184 第二节 记账凭证账务处理程序 185 一、记账凭证账务处理程序的 特点和核算要求 185 二、记账凭证账务处理程序的核算 步骤和使用范围 185 三、记账凭证账务处理程序实例 186 第三节 汇总记账凭证账务处理程序 201 一、汇总记账凭证账务处理的 特点和核算要求 201 二、汇总记账凭证账务处理程序的 核算步骤和使用范围 201 三、汇总记账凭证账务处理程序 实例 202 第四节 科目汇总表账务处理程序 211 一、科目汇总表账务处理程序的 特点和核算要求 211 二、科目汇总表账务处理程序的 核算步骤和使用范围 211 三、科目汇总表账务处理程序 实例 212 第五节 其他账务处理程序 215 一、多栏式日记账账务处理程序 215 二、日记总账账务处理程序 216 本章小结 218 同步测试题 218 第九章 会计报表 226 第一节 会计报表的作用、种类和编制 要求 227 一、会计报表的作用 227 二、会计报表的种类 228 三、会计报表的编制要求 229 第二节 资产负债表 230 一、资产负债表的概念和作用 230 二、资产负债表的结构和项目 排列 230 三、资产负债表的编制 232 第三节 利润表 236 一、利润表的概念和作用 236 二、利润表的结构和内容 236 三、利润表的编制 237 第四节 现金流量表 239 一、现金流量表的意义和作用 239 二、现金流量表的编制基础 239 三、现金流量表的内容及结构 240 四、现金流量表的编制 243 本章小结 246 同步测试题 246 第十章 会计电算化 252 第一节 会计电算化概述 253 一、会计电算化的相关概念 253 二、会计电算化信息系统的特征 254 三、会计电算化信息系统的构成 254 四、会计电算化信息系统与手工 会计信息系统的比较 255 第二节 会计电算化的基本要求 257 一、会计核算软件的基本要求 257 二、会计电算化岗位的基本要求 258 三、计算机替代手工记账的基本 要求 259 四、会计电算化档案管理的内容、 基本要求和保管方法 259 第三节 会计电算化的基本流程 260 一、编制记账凭证 260 二、审核记账凭证 260 三、记账 260 四、结账和编制会计报表 261 第四节 会计电算化账务处理模块 内容 261 一、系统初始化模块 261 二、固定资产管理模块 262 三、工资管理模块 264 四、应收管理模块 264 五、应付管理模块 265 六、报表管理模块 266 本章小结 267 同步测试题 268 第十一章 财经法规与会计职业道德 272 第一节 会计法律制度概述 273 第二节 会计法律制度的主要内容 273 一、支付结算法律制度 273 二、税收法律制度 276 三、财政法律制度 279 第三节 会计职业道德概述 283 一、会计职业道德的含义 283 二、会计职业道德的特征 284 三、会计职业道德的功能 284 第四节 会计职业道德规范的主要内容 285 一、爱岗敬业 285 二、诚实守信 285 三、廉洁自律 285 四、客观公正 285 五、坚持准则 286 六、提高技能 286 七、参与管理 286 八、强化服务 286 第五节 会计职业道德课程思政案例 分析 287 一、思政案例—— 体现“爱岗敬业” 287 二、思政教学案例—— 体现“诚实守信” 288 三、课程思政教学案例—— 体现“廉洁自律” 289 四、思政教学案例—— 体现客观公正 289 五、思政教学案例—— 体现“坚持准则” 290 六、思政教学案例—— 体现“提高技能” 291 七、思政教学案例—— 体现“参与管理” 293 八、思政教学案例—— 体现“强化服务” 294 本章小结 294 同步测试题 295 附录 301 参考文献 311
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