精密检测技术/鲁储生

本书以三坐标测量技术应用为核心，以企业实际的项目案例为载体，基于工学一体化的教学理念编写。全书包括已有测量程序的DEMO零件的检测、数控铣零件的手动测量、数控铣零件的自动测量程序编写及检测、数控车零件的自动测量程序编写及检测、发动机缸体的自动测量程序编写及检测五个学习项目，采用项目执行步骤与相关知识拓展对应表述的编排思路，利于高效培训和学习。

序前言项目1已有测量程序的DEMO零件的检测11.1学习目标11.2考核要点11.3任务主线11.4项目描述21.5项目实施41.5.1测量机型号选择41.5.2测座及测头配置51.5.3测量机开机61.5.4校验测头91.5.5零件检测161.5.6报告查看和保存181.5.7测量机关机181.6项目考核191.7学结19项目2数控铣零件的手动测量202.1学习目标202.2考核要点202.3任务主线202.4项目描述202.5项目实施232.5.1测量机型号选择232.5.2测座及测头配置242.5.3零件装夹252.5.4新建测量程序272.5.5添加测头角度272.5.6校验测头272.5.7建立零件坐标系302.5.8手动测量特征362.5.9尺寸评价422.5.10报告输出452.6项目考核462.7学结46项目3数控铣零件的自动测量程序编写及检测473.1学习目标473.2考核要点473.3任务主线473.4项目描述493.5项目实施503.5.1设备选型及配置503.5.2零件装夹503.5.3新建测量程序513.5.4程序参数设定513.5.5校验测头523.5.6工件找正533.5.7建立零件坐标系543.5.8自动测量特征603.5.9尺寸评价723.5.10输出PDF报告并保存测量程序803.6项目考核813.7学结81项目4数控车零件的自动测量程序编写及检测824.1学习目标824.2考核要点824.3任务主线824.4项目描述824.5项目实施854.5.1设备选型及配置854.5.2星形测针安装854.5.3零件装夹874.5.4新建测量程序894.5.5程序参数设置894.5.6校验测头894.5.7测量机温度补偿设置914.5.8建立单轴坐标系934.5.9自动测量特征954.5.10尺寸评价1064.5.11输出PDF报告并保存测量程序1114.6项目考核1124.7学结112项目5发动机缸体的自动测量程序编写及检测1135.1学习目标1135.2考核要点1135.3任务主线1135.4项目描述1135.5项目实施1165.5.1测量机型号选择1165.5.2测座及测头配置1165.5.3零件装夹1175.5.4新建测量程序1185.5.5程序参数设定1185.5.6校验测头1185.5.7导入三维数模1195.5.8建立零件坐标系1205.5.9自动测量特征1265.5.10启用安全空间（Clearance Cube）合理避让1355.5.11尺寸评价1375.5.12产品复检及超差尺寸抽检1475.5.13输出PDF报告并保存测量程序1485.6项目考核1495.7学结149附录150附录A零件图样150附录B三坐标测量技术专业术语中英文对照155附录CPCDMIS软件常用快捷键功能160附录D三坐标测量机精度指标163附录E三坐标测量机测头半径补偿和余弦误差164参考文献166

产品创新设计与数字化制造技术技能人才培训，是在人力资源和社会保障部教育培训中心、机械工业教育发展中心和全国机械职业教育教学指导委员会的共同指导下开发的高端培训项目，是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(２０１４２０２０年)》《高等职业教育创新发展行动计划(２０１５２０１８年)》《机械工业“十三五”发展纲要》和《技工教育“十三五”规划》有关精神，加快培养《中国制造２０２５》和“大众创业、万众创新”所需的创新型技术技能人才的重要举措，也是应对中国制造向“服务型制造”转型升级所需人才培训的一种尝试。 “产品创新设计与数字化制造”高端培训项目综合运用多种专业软件，进行产品数字化设计，建立产品数字信息模型；根据加工要求，协同运用增材制造和减材制造，完成产品的零部件加工并进行精度检测；按照装配工艺，完成零部件的协同装配和调试，并进行产品的功能验证与客户体验。从技术角度看，“产品创新设计与数字化制造”高端培训项目从“设计、加工”到“装调、验证”，从“传统单一的加工制造”到“数字化设计制造”，应用了多项数字化专业技术，涵盖了产品开发的全过程。从培训角度看，“产品创新设计与数字化制造”高端培训项目立足产业前沿技术，对接岗位需求，将企业多个传统工作岗位有机结合起来，改变了培训模式，实现了师生“ＤＩＹ协同创课”和“工学一体”的结合，开发出了一个贯穿产品全生命周期的人才培训培养模式。 “产品创新设计与数字化制造”高端培训项目主要面向机械制造类企业和未来３Ｄ技术、数字信息技术衍生的新兴产业；针对正在从事或准备从事产品三维数字化设计，三维数据采集与处理，快速成型(３Ｄ打印)，多轴数控机床编程、仿真与操作，精密检测和产品装配调试等工作岗位的技术人员及本科院校、高等职业院校、中等职业学校、技工学校的在校师生，专门开展岗位职业能力培训；旨在培训培养具备数字化创新设计、逆向工程技术、３Ｄ打印技术、多轴加工技术、精密检测技术和产品装配调试技术等综合技术能力的“创新型、复合型”技术技能人才。 “产品创新设计与数字化制造”高端培训项目按照“开发培训资源——开展师资培训——建立培训基地——组织创新大赛——培养创新人才”的建设路径，逐步推进培训项目的建设工作。目前已开发完成了“产品创新设计与数字化制造”培训技术标准、培训基地建设标准、培训方案、培训大纲和规划教材，开设了“产品数字化设计与３Ｄ打印”“产品数字化设计与多轴加工”和“产品数字化设计与装配调试”三个高端培训模块，编写了《产品数字化设计》《逆向工程技术》《３Ｄ打印技术》《多轴加工技术》《精密检测技术》和《产品装配调试技术》６本培训配套规划教材，开设了全国高级师资培训班并颁发了配套培训证书。 培训资源的开发，得到了人力资源和社会保障部教育培训中心、机械工业教育发展中心和全国机械职业教育教学指导委员会的全程指导，得到了天津安卡尔精密机械科技有限公司、南京宝岩自动化有限公司、北京数码大方科技股份有限公司、北京新吉泰软件有限公司、北京三维博特科技有限公司、海克斯康测量技术（青岛）有限公司、北京达尔康集成系统有限公司、北京习和科技有限公司和珠海天威飞马打印耗材有限公司等企业的大力支持，以及北京航空航天大学、天津大学、北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、南京工业职业技术学院、北京市工贸技师学院、广州市机电技师学院、北京金隅科技学校、安丘市职业中等专业学校、承德高新技术学院和机械工业出版社等单位的积极配合。本项目规划教材的编写是院校专家团队和行业企业专家团队共同合作的成果，在此对编者和相关人员一并表示衷心的感谢。相信本项目规划教材的出版，将为我国产品创新设计与数字化制造技术技能人才的培养做出一定贡献。 本项目规划教材适用于机械制造类企业和未来３Ｄ技术、数字信息技术衍生的新兴产业开展相关岗位专业技术人员培训，适用于本科院校、高等职业院校、中等职业学校和技工学校在校师生开展相关岗位职业能力培训，也适用于开设有机电类专业的各类学校开展相关专业学历教育的教学，并可供其他相关专业师生及工程技术人员参考。 限于篇幅与编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵修改意见。 编写委员会ⅤⅥ