C＋＋语言课程设计

    专家指导委员会
丛书序言
前言
第1章  概述
1．1课程设计目标
1．2课程设计结构
1．3评价标准
第2章  熟悉编程环境和编程规范
2．1设计要求
2．2类的实现
2．3函数answerl的设计
2．4使用单文件构成模式
2．4．1建立bird工程
2．4．2建立cpp文件
2．4．3编写cpp文件
2．4．4编译运行程序
2．5使用多文件构成模式
2．5．1建立头文件
2．5．2编写头文件
2．5．3编写cpp文件
2．5．4编译运行程序
2．6评价标准
第3章  动态存储管理和程序调试
3．1设计要求
3．2设计思路
3．2．1主程序设计思路
3．2．2类的设计思路
3．2．3完善主程序
3．2．4设计其他函数
3．3具体实现
3．3．1头文件的实现
3．3．2源文件的实现
3．3．3运行结果
3．4程序调试
3．4．1基本调试命令简介
3．4．2调试实例
3．5小结
3．6评价标准
第4章  多文件与菜单设计
4．1设计一个菜单程序
4．1．1设计要求
4．1．2设计思想
4．2游戏设计要求
4．2．1出圈游戏之一的设计要求
4．2．2出圈游戏之二的设计要求
4．3设计思想
4．3．1动态内存分配法
4．3．2向量法
4．3．3菜单项
4．4文件结构

4．5源程序清单
4．6程序运行示范
4．7小结
4．8评价标准
第5章  通过组合构成新的类
5．1使用包含点类的方法设计线段类
5．1．1设计题目
5．1．2设计要求
5．1．3设计思想
5．1．4参考程序及运行结果
5．1．5分析
5．2使用模板的方法
5．2．1设计题目
5．2．2设计要求
5．2．3参考程序和运行结果
5．3使用包含方法实现的出圈游戏
5．3．1设计要求
5．3．2设计思想
5．3．3程序清单
5．4运行结果
5．5小结
5．6评价标准．
第6章  通过派生构成新的类
6．1使用继承的方法
6．1．1设计题目
6．1．2设计要求
6．1．3设计思想
6．1．4参考程序和运行结果
6．2使用模板继承的方法
6．2．1设计题目
6．2．2设计要求
6．2．3程序清单
6．3使用派生类设计出圈游戏
6．3．1设计要求
6．3．2设计思想
6．3．3程序清单
6．4运行结果
6．5评价标准
第7章  使用对象启动程序
7．1使用类和数组设计的方法
7．1．1设计题目
7．1．2设计要求
7．1．3分析设计要求
7．1．4设计思想
7．1．5参考程序及运行结果
7．1．6评价标准
7．2使用类和向量的方法
7．2．1设计界面
7．2．2主程序
7．2．3设计重点

7．2．4参考程序
7．2．5测试程序
7．2．6评价标准
第8章  使用模板并测试程序
8．1设计思想
8．2设计类
8．3参考程序和运行实例
8．4评价标准
8．5测试与调试知识简介
8．5．1软件测试
8．5．2程序的测试与调试
第9章  设计循环链表和文件
9．1设计要求
9．2设计思想
9．3文件及函数组成
9．4参考程序清单
9．5运行结果
9．6评价标准
第10章  设计供他人使用的头文件
10．1设计要求
10．1．1抽象Rational类
10．1．2设计Rational类
10．2Rational类程序清单
10．3演示部分功能的主程序
10．4求解有理数方程
10．5小结
10．6评价标准
第11章  使用链表和文件
11．1设计要求
11．2设计思想
11．3文件及函数组成
11．4参考程序
11．5评价标准
第12章  使用向量和文件
12．1设计要求
12．1．1功能设计要求
12．1．2总体设计
12．2参考程序
12．2．1student文件
12．2．2StuInfovec文件
12．2．3stuInfoManager文件
12．2．4测试
12．3评价标准
第13章  课程设计总结
13．1实用面向对象程序设计基础
13．1．1工程文件
13．1．2分块开发
13．2设计类和对象
13．2．1正确使用抽象
13．2．2发现对象并建立对象层

13．2．3定义数据成员和成员函数
13．2．4如何发现基类和派生类结构
13．3主程序
参考文献