社会科教育学概论--聚文网

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内容简介

本书共分十章，主要系统地介绍了学科教育学的理论体系的六个层面，即：人才规格；学科课程；学科学习；学科教学；现代教育技术与学科教育、学科教育评估。并对社会科课程的价值与地位、社会科课程、教材、社会科教学、评价等问题也作了详细地阐述。本书可作为师范院校“综合文科教育”专业和在职教师的学习参考用书。

第一章绪论第一节社会科与素质教育第二节社会科教育学的研究对象第三节社会科教育学研究的内容第四节社会科教育学的学科性质和特点第五节学习、研究社会科教育学的意义、要求和方法第二章社会科教育的价值和任务第一节社会科教育的价值第二节社会科教育目标第三章社会科课程标准、课程和教材第一节社会科课程标准第二节社会科课程第三节社会科教材第四章社会科教育教学过程和组织形式第一节社会科教育教学过程第二节社会科教育教学原则第三节社会科教育教学的组织形式第五章社会科教育教学模式第一节教学模式概述第二节社会科教育教学模式第六章社会科课程教学设计第一节教学设计概述第二节社会科课程的教学设计第三节历史与社会课堂教学设计的思路及案例第七章社会科的学习第一节学习理论概述第二节多元智能理论与社会科学习方式第三节社会科学习的影响因素第四节社会科学习方法第八章信息技术与社会科教学的整合第一节信息技术与教学整合的背景第二节信息技术的多重功能第三节信息技术和历史与社会课程教学整合的实施第四节信息技术环境下的教师和学生第五节信息技术与教学整合应注意的问题第九章社会科课程评价第一节课程评价理念的演进与发展趋势第二节社会科教育评价的实践领域第十章社会科教育与社会科教师第一节素质教育背景下的教师角色第二节社会科教师的专业发展第三节社会科教师的专业素养第四节社会科教师专业发展的基本策略参考文献

社会科教育学概论

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