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内容简介

本书针对中学语文教材文言文篇目的重点难点，或解释疏证，或提出新见，考证严密，新意迭出，内容几乎覆盖了当前各版本的所有篇目，为教学一线提供了难得的备课资料。

作者简介

陆精康，曾任中学语文教研组组长30年。于30余家语文报刊发表文章600余篇，约200万字，出版《漫步于典雅之间》一书。其读书治学的基本理念是“多研究些问题，少谈些主义”．对中学语文教材的研究具有鲜明个性，被称为“学者型中学语文教师”。

古典诗歌备课札记
邶风.静女(《诗经》)
彤管：解读《静女》的钥匙
卫风.氓(《诗经》)
《卫风.氓》中的一处疑点
九歌.国殇(屈原)
说“车错毂兮短兵接”
孔雀东南飞(《玉台新咏》)
说“五里一徘徊”之“徘徊”
归园田居(陶渊明)
陶渊明“误落尘网”多少年?
蜀道难(李白)
《蜀道难》“奇”在何处?
将进酒(李白)
“痛饮狂歌”是李白的“局限”吗?
《将进酒》的文化精神和豪放风格
梦游天姥吟留别(李白)
梦境，宫廷生活的投影――《梦游天姥吟留别》主旨寻绎
燕歌行(高通)
读高逋《燕歌行》札记
兵车行(杜甫)
《兵车行》的创作背景
过者.长者.行人.役夫――《兵车行》叙述视角新探
旅夜书怀(杜甫)
“名岂文章著，官应老病休”句解
秋兴(其一)(杜甫)
“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”句解
登高(杜甫)
杜甫“晚年”“戒酒”了吗?
登岳阳楼(杜甫)
一个离奇的错字
走马川行奉送出师西征(岑参)
岑参《走马川行》本事考略
琵琶行(白居易)
且说“司马”话“青衫”
“弟走从军阿姨死”新解
马嵬(李商隐)
唐人诗咏杨贵妃
一九日齐山登高(杜牧)
读《九日齐山登高》小札
望海潮.东南形胜(柳永)
“承平气象，形容曲尽”――柳永《望海潮》艺术画面欣赏
声甘州.对潇潇暮雨洒江天(柳永)
《八声甘州》词艺术张力探幽
雨霖铃.寒蝉凄切(柳永)
身二任说“何处”
算子.缺月挂疏桐(苏轼)
苏轼《卜算子》词疑难问答
水龙吟.次韵章质夫杨花词(苏轼)
关于苏轼“杨花词”歇拍的句读
念奴娇.赤壁怀古(苏轼)
关于“赤壁词”过片的两个问题
小乔本是乔公女莫指乔玄作乔公
声声慢.寻寻觅觅(李清照)
“晚来风急”，还是“晓来风急”
水龙吟.登建康赏心亭(辛弃疾)
英雄失意泪潸潸――辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》鉴赏
永遇乐.京口北固亭怀古(辛弃疾)
辛弃疾警告韩倔胄说难以成立
书愤(陆游)
《书愤》赏析中的一个问题
长亭送别(王实甫)
凄清的风景画哀怨的抒情诗――《长亭送别》写景名曲品赏
哀江南(孔尚任)
“舆图换稿”之泪千古兴亡之悲――试析《哀江南》的多重美
学意蕴
文言散文备课札记

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