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大夏书系·陈桂生教育学文丛:学校教育原理(增订版)

大夏书系·陈桂生教育学文丛:学校教育原理(增订版)

  • 字数: 400000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 陈桂生 著
  • 出版日期: 2012-06-01
  • 商品条码: 9787561794654
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 386
  • 出版年份: 2012
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精选
内容简介
本书是作者三大“教育原理”之一,增订版扩充近三分之二的内容,内容包括教育的形式结构、“教育”内涵演变的轨迹、课程、德育与指导、教育职能专业化,增加了现代课程演变趋势,中国德育概念等内容
目录
教育的形式结构/1
[前言1] /2 1教育过程的发生/4
一"教、道一体","治、教一体","教、学一体"之"教"
二作为"直接教育过程"萌芽的"庠"
三"教""学"同源与"教""学"分野
2 作为"教育实体"的学校/ 11
―"学校"的名实问题
二 "教育实体"概念 三"教育实体"的发生
四重新审视教育组织的历史与现实
3教育组织形式的演变/ 21
一从以个别指导为基础的教育过程到以学生群体为指导对象的 教育过程
二从"一元化"的教育组织形式到"多元化"的教育组织 形式
三"教"与"学"联结形式的新探索
4教育系统的形成/ 32
一学校系统的发生
二学校是何体统?
三关于“学校系统"的新观念
四学校系统对学校的影响
5从"制度化教育"到"终身教育"(上)/44
一"制度化教育"的特征 二当代国际教育中的大问号
三"制度化教育"怎么啦?
6从"制度化教育"到"终身教育"(下)/54
一''终身教育"概念的提出
二 "终身教育"与"制度化教育"的区别
三"制度化教育"在中国
[后记一]"教育的形式结构理论"辩/63
……

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