生态与艺术介入空间--聚文网

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内容简介

西安建筑科技大学的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收靠前届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技大学风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了很好学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。

基础教学阶段
风景园林设计基础Ⅰ、Ⅱ
低年级教学阶段
结合建筑的风景园林空间设计Ⅰ（场景训练与小建筑设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅱ（独立式住宅设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅲ（幼儿园设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅳ（风景感知+风景建筑）
高年级教学阶段
风景园林规划设计Ⅰ（居住环境规划设计）
风景园林规划设计Ⅱ（公园设计）
风景园林规划设计Ⅲ（城市景观规划设计）
风景园林规划设计Ⅳ（城市绿地系统规划）
10风景园林专业毕业设计
西北城市校园绿地生境营造与景观设计
城市生境营造青海乐都三河六岸片区景观规划设计
米脂县卧龙湾新区启动区地域景观规划设计
修复激活秦岭户县段太平流域景观生态规划设计
哈尔滨港务局地区城市设计
感知西安之旅流动与感知下的创新城市设计
沧浪亭文献与现状对照研究及复原设计
Living with Heritage——阿房宫考古遗址公园概念设计
11实践教学
1.东楼花园
2.南门花园
3.安博旅行奖学金
4.大地艺术
5.“梓人禅境”暑期联合设计营
6.南门花园改造——2014年暑期研修营

生态与艺术介入空间

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