语文本心论--聚文网

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内容简介

《语文本心论－－基于心灵的高中语文课堂教学》旨在针对教育现实，构建一种基于学生心灵世界的语文学科本体。该书以“立心”为宗，以“本心”为纲，以“发明本心”为目，经之纬之，既有对于传统语文教育思想的继承，又有对于现代语文教学的审视，并融以作者沈国全多年教学、教研、师训工作的真切体会和经验。全书视角新颖、架构齐整，案例丰富且大多来自作者鲜活而真实的课堂，既有深入的理论阐述，又回应了课程改革过程中教师教学实践面临的诸多困惑。

作者简介

沈国全，中学高级教师，上海市嘉定区高中语文教研员，嘉定区教育咨询中心高中语文学科专家组组长。曾获安徽省淮南市“十大杰出青年”“最佳青年教师”等荣誉称号。嘉定区教育系统第七、八届学科带头人，嘉定区“中学语文名师工作室”主持人。已出版专著《高中写作教学序列研究》，发表《体味人物体态语提高小说鉴赏水平》等教育论文70余篇及高考研究文章150余篇。科研成果、论文、教学、文学作品获国家级、省市级多种奖项。

第一章本心：走向心灵的语文教学
第一节如何是“本心”
第二节语文教学的本体论
第三节语文教学的方法论
第四节蹲在田间：语文教师的姿势
第二章立心：语文教学内容与目的
第一节审美、鉴赏能力
第二节感悟、思辨能力
第三节丰富情感体验
第四节涵养性情美德
第三章贴心：高中语文课堂教学观
第一节唤醒：“多就血脉上感移他”
第二节还原：关注学生学习经历
第三节激活：让学生的思维始终处于活跃的状态
第四节点亮：知识是怎样成为工具的
第四章正心：高中语文课堂学习观
第一节学习方式：探究性学习
第二节文本解读策略
第三节学习行为
第四节学习品质
第五章匠心：课堂教学技术细节
第一节语文课堂教学设计
第二节教学组织
第三节教学技术行为
第四节教学结构与节奏
第六章会心：语文学习的策略指导
第一节预习与作业
第二节建立整体感
第三节文言文教学
第四节课外阅读
第七章澄心：语文教师的素养与进修
第一节人格魅力：拯救教师的“绝活”
第二节角色理解：发明本心
第三节学术品格：平远、清远、高远
第四节进修之道：仿课、磨课、反思课
跋
后记
主要参考书目

语文本心论

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