最彻底的家庭教育方法：《弟子规》里的教育智慧(双色)

    《弟子规》与家庭教育的完美融合，从家庭教育的角度全面解读《弟子规》
     中国家长必备的《弟子规》解读本
    至要莫若教子，至乐无如读书。最彻底、最根本、最有效的家庭教育方法就在本书中，大家都来学习《弟子规》，让教育孩子变成一件超级简单的事

本书是传统启蒙经典《弟子规》与家庭教育的完美融合，作者以《弟子规》中的语句为纲目，把其中蕴含的最彻底的家庭教育方法挖掘、提炼出来，深入解读分析，并加上其多年来家庭教育研究的心得和体会，向广大父母介绍了如何改造自己，成就孩子，从而让教育孩子这件事变得超级简单和轻松。

     张振鹏，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者，传统文化爱好者。曾在某著名国际学校做过多年一线教师，多次被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。今倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过家庭教育著作多部，其中《做人与做事，决定孩子的一生》、《挫折教育》、《换种方式与孩子沟通》、《好父母改变孩子一生的60种激励法》、《我家孩子爱学习》、《我家孩子有素养》、《13岁前，“穷养”男孩的100个关键》、《13岁前，“富养”女孩的100个关键》、《与孩子沟通其实很简单》、《好妈妈要培养孩子的好习惯》等作品深受广大读者好评。

  第一章  总叙——良好的家庭教育为孩子一生的幸福奠基
    《弟子规》以《论语学而》篇的“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，具体阐述了为人子弟在家、外出、待人、接物和学习上应该恪守的规范，是教导孩子尽守本分、克己守礼、约束邪念、保持诚实，养成良好生活习惯并传承忠厚家风的最佳启蒙教材。
  第一节  父母孩子一起走近《弟子规》，并掌握学习方法
  第二节  孝悌家风的传承是家庭教育的关键所在
  第三节  要想教育好孩子，必须走出现代家庭教育的误区
  第四节  人生一定要先作对抉择再奋斗
  本章后记

第二章  入则孝——德行是做人的根本，而孝是德行的根本
    《弟子规》开篇第一部分即为“入则孝”，即在家要孝敬父母。孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。教孩子一定要从孝道教起。一个懂得孝道的孩子，一定会好好学习，一定会积极乐观地生活，以后也一定会有好的工作、好的前程，更会有幸福美满的人生。既然这样，我们为什么不教孩子学孝呢？我们为什么不带头学孝呢？
  第一节  培养孩子的孝心从与父母的日常应对开始
  第二节  教孩子从小懂得冬温夏、晨昏定省，让父母心安
  第三节  再小的事也要让孩子谨慎，不能有辱父母
  第四节  善于体察父母的需要，对父母竭尽全力孝养
  第五节  父母不是完人，有过错也希望孩子指出来
  第六节  教孩子用心应对父母生病，行好治丧的礼节
  本章后记

第三章  出则弟——教孩子学会与兄弟姐妹、同学及长辈相处的礼节
    孝道是善事父母，也就是父子之间的爱；悌道是善事兄长，也就是兄弟之间的爱。可以说，孝悌是爱的教育，而悌道又是孝道的延伸。而且，悌道包含了礼节的教诲，这就需要我们教孩子学会与兄弟姐妹、同学和长辈相处的礼节。
  第一节  教孩子有智慧地与兄弟姐妹、同学相处，轻财忍言
  第二节  让孩子从小就懂得“长幼有序”，为长辈做力所能及的事
  第三节  对待长辈的礼节是一门学问，教孩子自如地应对
  第四节  教孩子拓宽心胸，做好孝悌在社会上的延伸
  本章后记

第四章   谨——让孩子任何时候都要谨言慎行，懂得自重自爱
    孝悌是德行的根基，但孝悌的落实离不开“谨”字，例如“亲有疾，药先尝”、“亲所恶，谨为去”、“尊长前，声要低”等，都说明了谨言慎行的重要性。除此之外，养成良好的生活习惯和严谨的处世态度对孩子也非常重要，因为习惯和态度可以决定孩子人生的成败。所以，我们要把“谨”的重要性告诉孩子，让他成为一个谨身律己、自重自爱的人。
  第一节  教孩子珍惜时光，培养良好的生活习惯
  第二节  孩子的修养体现在穿衣戴帽、归置衣服的细节中
  第三节  让孩子戒除攀比，依循自己的本分穿衣
  第四节  教孩子合理、健康饮食，不要饮酒
  第五节  让孩子从小掌握正确的坐立行走姿势
  第六节  教孩子做事有礼有度、有条不紊、不慌不乱
  第七节  让孩子远离斗闹场所，不打探他人的邪僻事
  第八节  做访客时，要让孩子务必遵循一定的礼节
  第九节  教孩子如何正确地借用他人的物品
  本章后记

第五章   信——孩子要言而有信，这是立业处世的基础
    “信”，是儒家的道德规范，主要意思是诚信，言而有信。《论语》中讲道：“子以四教：文、行、忠、信。”孔子以文、行、忠、信四项内容教导学生，认为信是做人的基本要求。子曰：“人而无信，不知其可也。”一个人言而无信，怎么能行呢？这足以说明：对于一个人的成长而言，信是非常重要的，是立业处世的基础。
  第一节  让孩子在言语上做到诚信、不欺诈
  第二节  教孩子说话注意分寸，知道哪些话不该说
  第三节  告诉孩子，言语要谨慎，不轻言、轻传不确定的事
  第四节  不要让孩子轻易许下诺言，否则将进退两难
  第五节  教孩子学会正确地说话
  第六节  不要让孩子议论别人的长短，管好自己
  第七节  教孩子学会见善而思齐、见恶而内省
  第八节  教孩子看淡物质追求，看重道德学问的提升
  第九节  把正确对待批评与赞誉的态度传给孩子
  第十节  教孩子面对错误不掩饰，并且知过改过
  本章后记

第六章   泛爱众——教孩子真诚地爱一切，创造和谐的人生
    爱绝不是一个狭义的概念，爱的繁体字是“愛”，是“受”里有一颗心，就是用心感受别人的需要。也就是说，一个有爱心的孩子往往具备感同身受的能力，他会从爱父母、爱老师、爱亲友推及到爱一切人、事、物。此时，孩子收获的不仅仅是被爱，还会收获一颗博爱的心，获得一个和谐、平安、幸福的人生。
  第一节  教孩子爱人，也要爱物，无论其有生命还是无生命
  第二节  让孩子明白名望的基础是德行与才干，而非外表
  第三节  教孩子克服自私的人性弱点，远离傲慢的不良习气
  第四节  不要让孩子谄媚富人、低看穷人，不要有喜新厌旧的心
  第五节  让孩子学会观察办事、说话的时机，不可盲动、乱言
  第六节  一定要教孩子学会隐恶扬善，不可逆而行之
  第七节  让孩子学会有智慧地规劝他人
  第八节  教孩子多给予、少索取，己所不欲，勿施于人
  第九节  让孩子学会知恩报恩，不要怨恨别人
  第十节  教孩子宽以待人，以德服人，而非以势服人
  本章后记

第七章   亲仁——孩子亲近仁者，一生将受益无穷
    “亲仁”篇虽然非常简短，但是却饱含深意。亲仁，就是亲近仁德之人。如果孩子能够时刻亲近仁德之人，他的道德学问就会逐渐提升，他将会获得无穷的益处。因此，我们一定要引导孩子亲近仁德之人，并让他主动向仁德之人学习，进而勉励自己做一个仁者。
  第一节  让孩子明白如何分辨仁者，如何做一个仁者
  第二节  教孩子亲近仁者，他的德行才会与日俱增
  本章后记

第八章  余力学文——教孩子德才兼备，从小立志做圣贤
    《弟子规》前面讲的，基本上都是做人做事的道理，是为了提升孩子的德行。当孩子能够做到孝、悌、谨、信、爱众、亲仁之后，如果还有空余的时间和精力，就需要好好学习圣贤的教诲和知识，从而提升自己的学问。这样一来，孩子就会成为一个德才兼备的人。
  第一节  教孩子力行圣贤的教诲，而非只读书
  第二节  让孩子掌握正确的读书方法
  第三节  教孩子对笔墨纸砚、字、典籍有恭敬的态度
  第四节  让孩子读圣贤书，而非坏心志的乌七八糟的书
  第五节  教孩子立定“读书志在圣贤，而非赚钱”的志向
  本章后记

附录  《弟子规》全文
后记