奇迹之旅/解析香港理工大学工业中心创造力培养模式--聚文网

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有梦想不一定会成功，纵使成功了，却没有梦想，又有何意义？ ——黄河清博士

内容简介

正如书中所强调的——创新是工业中心的灵魂，创新意识也正是我们所急需大力倡导的。我们虽然有着悠久的历史积淀和深厚文化底蕴，但传统教育思想局限了人们的思维，缺乏足够的创新思维空间和创新理念。当前，在建设创新型国家的过程中，创新的浪潮变得更加广泛、势不可挡，并将对教育产生巨大的影响，大学教育理念正向更加重视创造力培养的方向转变，这也正是《奇迹之旅——解析香港理工大学工业中心创造力培养模式》出版的意义所在。从《奇迹之旅——解析香港理工大学工业中心创造力培养模式》可以看到香港理工大学工业中心三十年中的发展历程，从创立、发展、壮大以至今天的成就所经历的坎坷、困惑。《奇迹之旅——解析香港理工大学工业中心创造力培养模式》写出了工业中心奋斗的精神，创新的文化，永不言退、团结奋进的团队理念。工业中心团队创业的艰辛和成功的喜悦，点点滴滴，在书中都有生动再现。从管理学理论的角度进行深刻的理性分析与探讨，挖掘“工业中心”模式成功的历史机遇、社会环境以及内在因素，在更加广阔的视角和层面来剖析“工业中心”现象，从而给读者以更深刻的启迪。这些在书中都有精彩的阐述，作者之用心可见一斑。

作者简介

李晓明，辽宁省盖县人，西安交通大学管理科学与工程专业博士、工商管理专业博士后，长安大学副教授。主要研究方向为创新与知识管理、IT类高科技企业风险管理、业务流程外包（BPO）以及网络环境下物流规划研究。主持研究中国博士后科学基金等大型研究项目两项、横向企业应用类项目多项。曾获2006年度陕西高等学校科学技术一等奖，2008年度陕西省科学技术二等奖。在ExpertSystems、《管理工程学报》、《科学与技术管理》、《系统工程理论与实践》、《当代经济科学》、《研究与发展管理》等专业期刊发表研究成果20多篇。其中3篇被SCI检索、EI检索。主持完成多项IT企业知识型员工激励、企业ERP风险机制与策略、IT企业业务流程外包以及创新型企业文化研究等项目。

序一序二作者的话第一章小小IC光耀香江——工业中心发展的历史脉络 1.1 工业中心的诞生 1.2 工业中心30年风雨历程 1.3 解析工业中心发展过程 1.4 工业中心的组织形式第二章中西合璧文化奇葩——独特的IC文化 2.1 逆境中凝聚IC文化 2.2 “繁忙并快乐工作”的IC团队 2.3 辛苦与幸福的DIC 2.4 中西合璧文化奇葩 2.5 “和谐+激情”——IC文化的真谛 2.6 丰富多彩的工业中心活动与企业文化建设 2.7 IC文化花絮——感人至深的2007年春茗第三章工程教育的新范式——产学研最佳创新实践——严学研最佳创新买践 3.1 IC产学研的发展与运作 3.2 “IC产学研体系”的奥秘 3.3 对内地工程教育的启示第四章永无止境的旅程——创新：新世纪的教育使命 4.1 创新精神——建设创新型国家的原动力 4.2 创新能力——中国工程教育的新目标 4.3 工程教育的新使命——培养创造力附录1 工业中心发展里程碑附录2 工业中心主要完成的项目附录3 工业中心每季度出版的工业中心简讯附录4 黄河清总监给所有IC同事的一封信附录5 工业中心获得“冲劲乐”总冠军同事们之间的祝贺信后记——亲历工业中心参考文献

奇迹之旅/解析香港理工大学工业中心创造力培养模式

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