游戏,让学习高效

  

本书提供了循序渐进的方法来实现游戏化，通过案例、技巧、提示和工作表来帮助学员或教员将想法付诸实践，很大程度上为学生使用原书做指导，包括测试、工作表和填空,这将有助于学生更好地理解学习、培训游戏化的思想、概念和构成。

卡尔 Ｍ.卡普，教育学博士，布隆伯格大学教育技术专业教授、交互技术学院助理院长。除授课外，还参与项目开发、演讲，提供咨询、培训服务，主持活动等。在各刊物上发表过多篇文章，著有《游戏，让学习成瘾》等。
卢卡斯·布莱尔，中佛罗里达大学博士、小鸟游戏公司创始人，还在布隆伯格大学讲授教学游戏的开发课程，并在哈里斯堡科技大学开发严肃游戏和模拟仿真。
里奇·梅施，绩效开发集团客户关系部门高级总监、剧作家。其学习产品获得了许多行业荣誉，包括布兰登霍尔卓越奖、模拟仿真领域的新媒体视觉奖、纽约国际广告节的银奖、人力资源高管的年度十强。
陈阵，先后获得北京工业大学软件工程学士学位和加拿大圣·玛丽大学MBA学位。在企业环境中从事组织学习工作20多年，曾多次在甲方企业的企业大学中担任讲师、培训经理、培训总监，参与分析、设计、开发、运行和评估不同类型的学习活动，并负责培养组织学习方面的人才，其间积累了丰富的经验。创立了交互动力工作室，专注于组织学习活动中的人机互动和人际互动的技术及其应用。

赞誉
致中国读者
推荐序一
推荐序二
关于作者
其他撰稿人
第1章如何阅读和使用这本实践手册1
概述1
核心概念2
本书撰写的初衷2
本书的结构4
阅读本书的最佳方式6
继续探讨7
第一部分入门指南
第2章启用交互式学习体验的理由10
问题10
概述11
错误的理由11
正确的理由16
问题排查清单24
离成功还有多远25
要点回顾26
第3章游戏、游戏化、模拟仿真，择优之道，
知其然，知其所以然27
问题27
概述28
游戏28
知识的类型37
讲解游戏和测验游戏37
游戏化41
模拟仿真44
选择正确的交互式学习体验47
要点回顾48
第4章交互式学习体验项目立项之初的关键问题50
问题50
概述51
基础问题51
战术问题55
打分和评估问题57
游戏相关问题59
要点回顾61
第二部分基本要素
第5章基础构件66
问题66
概述67
反馈67
构造71
挑战74
故事74
要点回顾75
第6章叙事、情景、故事的重要性76
问题76
概述77
叙事总览77
叙事的元素78
交互式学习体验中叙事的特别之处79
目标导向的场景80
对真实度的把握81
合理的意外83
构思你的故事84
要点回顾85
第7章打破坚冰86
问题86
概述87
以研究成果佐证87
用绩效提升作为证据93
1．确定需求94
2.确认项目资助者的个体目标98
3.确认如何量化项目成果98
4.把结果用货币表示99
5.执行基准测量100
6.实施教学游戏、游戏化学习项目、模拟仿真100
7.收集训后数据和对照组数据100
8.明确回报101
暗度陈仓102
要点回顾103
第8章管理开发过程104
问题104
概述105
制作教学游戏的必要步骤105
对项目监制新人的几点提示126
要点回顾130
第三部分设计构思
第9章设计灵感134
问题134
概述135
玩游戏135
头脑风暴技术138
莎赞工作法143
分享成果145
要点回顾147
第10章教学游戏149
问题149
概述150
从头至尾设计一款游戏150
画线框图157
单页设计158
纸制原型160
分镜脚本161
设计文档163
要点回顾163
第11章游戏化学习项目164
问题164
概述165
游戏化固有的争论165
结构游戏化168
避免学员愚弄游戏系统176
内容游戏化178
要点回顾184
第12章模拟仿真185
问题185
概述186
模拟仿真的学习价值何在186
模拟仿真的设计188
对复杂的幻想189
绘制流程图191
仿真中的叙事191
仿真中的决策193
建立仿真中的反馈195
模拟仿真设计工具196
要点回顾198
第四部分开发制作
第13章开发工具202
问题202
概述203
交互式教学体验的开发203
游戏开发中的术语204
利用模板创作游戏/街机风格的游戏204
游戏引擎207
其他开发工具209
移动游戏211
加入排行榜和证章212
要点回顾213
第14章制作分镜脚本214
问题214
概述215
为什么分镜脚本重要217
制作分镜脚本的过程219
分镜脚本的实践220
为模拟仿真制作分镜脚本223
制作分镜脚本的技术224
要点回顾225
第五部分案例集萃
第15章知识古鲁228
背景228
挑战229
采用游戏和游戏化方案的理由229
打破坚冰230
解决方案231
结果与收获236
经验与教训236
第16章桌面游戏：员工管理精要238
背景238
挑战239
采用游戏的理由239
打破坚冰241
解决方案241
收获245
结果245
经验与教训246
第17章移动学习的游戏化：板球企业大学的移动化247
背景247
挑战248
实施游戏化的理由249
打破坚冰250
解决方案252
收获254
经验与教训255
第18章严肃游戏：学会沟通257
背景257
挑战258
实施教学游戏的理由258
解决方案259
收获262
结果262
经验与教训263
第19章结构游戏化应用于新员工培训264
背景264
挑战264
采用游戏化方案的理由265
打破坚冰266
解决方案267
结果269
小结271
经验与教训271
第20章医疗仿真272
背景272
挑战272
为什么采用模拟仿真教学275
打破坚冰277
解决方案277
结果283
经验与教训284
第21章金融领域的游戏化学习285
背景285
挑战286
采用游戏的原因286
打破坚冰286
解决方案286
收获289
结果290
经验与教训291
Avaya公司的销售培训游戏292
背景292
采用游戏仿真的原因292
解决方案293
收获与结果296
经验与教训296
术语表297
参考文献306